16.真空有一個(gè)電場(chǎng),在這電場(chǎng)中的某一點(diǎn)放入電量為5.0×10-9庫的點(diǎn)電荷,它受到的電場(chǎng)力為3.0×10-4牛,若將點(diǎn)電荷取走,該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為( 。
A.0B.0.6×105牛/庫C.$\frac{5}{3}$×10-5牛/庫D.無法確定

分析 已知試探電荷在電場(chǎng)中所受的電場(chǎng)力和電荷量,根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=$\frac{F}{q}$求解電場(chǎng)強(qiáng)度的大。

解答 解:已知放入電場(chǎng)中的試探電荷的電荷量為:q=5.0×10-9C,所受的電場(chǎng)力為:F=3.0×10-4N,
則根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=$\frac{F}{q}$得該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為:E=$\frac{F}{q}$=$\frac{3×1{0}^{-4}}{5×1{0}^{-9}}$N/C=0.6×105N/C.
若將點(diǎn)電荷取走,電場(chǎng)強(qiáng)度仍不變,故B正確,ACD錯(cuò)誤;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道電場(chǎng)強(qiáng)度與試探電荷所受的電場(chǎng)力、電荷量的關(guān)系,掌握電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=$\frac{F}{q}$,知道q是試探電荷,理解比值定義法的含義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,某物體沿半徑為40cm的圓軌道運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻從A點(diǎn)出發(fā),沿弧ACB經(jīng)過一段時(shí)間到達(dá)B點(diǎn)(內(nèi)接△ABC為等邊三角形),物體在這段時(shí)間里通過的路程與位移大小分別是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.以下說法正確的是( 。
A.物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),位移的大小等于路程
B.平均速度的大小等于平均速率
C.物體加速度方向改變,速度方向可以不變
D.研究“嫦娥一號(hào)”從地球到月球的飛行姿態(tài),可將嫦娥一號(hào)視為質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,表示磁感應(yīng)強(qiáng)度B,電流I,安培力F的相互關(guān)系圖,哪個(gè)圖不正確( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.電機(jī)包括發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī),發(fā)電機(jī)把其他形式的能量轉(zhuǎn)變成電能.電動(dòng)機(jī)使電能轉(zhuǎn)變成機(jī)械能.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,兩個(gè)互相接觸的導(dǎo)體A和B,均放在絕緣支架上,現(xiàn)將用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近導(dǎo)體A,但不接觸,若先將玻璃棒移去,再將A、B分開,則A、B的帶電情況是(  )
A.不帶電 帶正電B.不帶電 帶負(fù)電C.不帶電 不帶電D.帶正電  帶負(fù)電

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,正確的是( 。
A.位于磁場(chǎng)中的閉合線圈一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流
B.閉合線圈和磁場(chǎng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流
C.線圈做切割磁感線運(yùn)動(dòng),一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流
D.穿過閉合線圈的磁通量發(fā)生變化,一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.下列說法正確的是( 。
A.只有很小的球形帶電體才叫做點(diǎn)電荷
B.帶電體間的距離比它們本身的大小大得多,以至帶電體的形狀和大小對(duì)它們之間的作用力影響可以忽略不計(jì)時(shí),帶電體就可以視為點(diǎn)電荷
C.電場(chǎng)線在電場(chǎng)中真實(shí)存在
D.電場(chǎng)線密集的地方電場(chǎng)較強(qiáng)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.某物體做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示,利用圖象可求出它的振幅A=4cm,頻率f=1.25Hz.

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