如圖所示,木塊放在木板上,木板放在水平面上,現(xiàn)將其右端緩慢地抬高,當(dāng)木塊剛好開始沿木板滑動(dòng)時(shí),測出當(dāng)時(shí)木板和水平面間的夾角為θ.下列說法正確的是 (設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)


  1. A.
    在木塊開始滑動(dòng)前,木塊所受的摩擦力一直在增大
  2. B.
    在木塊開始滑動(dòng)前,木塊所受的摩擦一直在減小
  3. C.
    測得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=tanθ
  4. D.
    測得的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=sinθ
AC
分析:在長直木板由水平位置緩慢向上轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中,物體受到的是靜摩擦力,對(duì)物體受力分析可以求得物體受到的摩擦力大小.
解答:A、對(duì)物體受力分析可知,物體受到重力、支持力和沿斜面向上的摩擦力的作用,在整個(gè)過程中,物體受力平衡,所以摩擦力和重力沿斜面向下的分力相等,即f=mgsinθ,所以夾角增大的過程中,木塊所受的摩擦力一直在增大,所以A正確,B錯(cuò)誤.
C、由最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力可知,當(dāng)夾角為θ時(shí),f=mgsinθ=μmgcosθ,所以動(dòng)摩擦因數(shù)μ=tanθ,所以C正確,D錯(cuò)誤.
故選AC.
點(diǎn)評(píng):分析物體受到的摩擦力的大小,首先要判斷物體受到的是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力,靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算方法是不同的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,光滑水平面上放著長為L=1.6m,質(zhì)量為M=3.0kg的木板,一個(gè)質(zhì)量為m=1.0kg的小木塊放在木板的最右端,m與M之間的木擦因數(shù)μ=0.1,今對(duì)木板施加一水平向右的拉力F.(1)施力F后,要想把木板從木塊m的下方抽出來,求力F的大小應(yīng)滿足的條件;
(2)如果所施力F=10N,為了把木板從m的下方抽出來,此力的作用時(shí)間不得少于多少?(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

質(zhì)量為M的木楔傾角為θ,在水平面上保持靜止,當(dāng)將一質(zhì)量為m的木塊放在斜面上時(shí)正好勻速下滑.如果用與斜面成α角的力F拉著木塊勻速上升,如圖所示,求:
(1)當(dāng)α=θ時(shí),拉力F有最小值,求此最小值;
(2)此時(shí)木楔對(duì)水平面的摩擦力是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,1、2木塊用短鉤相連,放在水平地面上.1和2兩木與塊的質(zhì)量分別為m1=1.0千克和m2=2.0千克.它們與水平地面間的摩擦系數(shù)均為μ=0.10.在t=0秒時(shí)開始用向右的水平恒力F=6.0牛拉木塊2.過一段時(shí)間后短鉤脫開.到t=6.0秒時(shí)1、2兩木塊相距S=18.0米,此時(shí)木塊1早已停。蟠藭r(shí)木塊2的速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:

質(zhì)量為M的木楔傾角為θ,在水平面上保持靜止,當(dāng)將一質(zhì)量為m的木塊放在斜面上時(shí)正好勻速下滑,如果用沿與斜面成α角的力F拉著木塊勻速上升如圖所示.求:
(1)當(dāng)α=?時(shí),拉力F有最小值,求此最小值;
(2)當(dāng)拉力最小時(shí),水平面對(duì)本楔M的摩擦力是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,質(zhì)量M=4kg的木滑板B靜止放在光滑水平面上,滑板右端固定著一根輕質(zhì)彈簧,彈簧的自由端C到滑板左端的距離l=0.5m,這段滑板與木塊A之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2;而彈簧自由端C到彈簧固定端D所對(duì)應(yīng)的滑板上表面光滑.可視為質(zhì)點(diǎn)的小木塊A質(zhì)量m=1kg,原來靜止于滑板的左端,現(xiàn)滑板B受水平左的恒力F=26N,作用時(shí)間t后撤去,這時(shí)木板A恰好到達(dá)彈簧的自由C處(不貼連),假設(shè)A、B間的最大靜摩擦力跟滑動(dòng)摩擦力相等,g取10m/s2,試求:
(1)水平恒力F的作用時(shí)間t;
(2)木塊A壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢能;
(3)木塊A最終是否離開滑板B,如果離開,離開時(shí)A的速度是多大?如果不能離開,停在距滑板左端多遠(yuǎn)處?(彈簧始終在彈性限度內(nèi))

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