10．下面關(guān)于交流的說法中正確的是（　�。�
A．給定的交流數(shù)值，在沒有特別說明的情況下都是指有效值
B．跟交流有相同的熱效應(yīng)的直流的數(shù)值是交流的最大值
C．交流電器設(shè)備上所標(biāo)的電壓和電流是交流的最大值
D．用交流電流表和電壓表測定的讀數(shù)是交流的瞬時值

分析 本題考查了有關(guān)交流電的基礎(chǔ)知識，正確理解交流電瞬時值、最大值、平均值、有效值的含義．

解答 解：A、給定的交流數(shù)值，在沒有特別說明的情況下都是指有效值，故A正確；
B、跟交流有相同的熱效應(yīng)的直流的數(shù)值是交流的有效值，故B錯誤；
C、交流電器設(shè)備上所標(biāo)的電壓和電流是交流的有效值，故C錯誤；
D、用交流電流表和電壓表測定的讀數(shù)是交流的有效值，故D錯誤；
故選：A．

點評 正確理解交流電的“四值”含義，尤其是“有效值”的理解與應(yīng)用，同時注意加強這方面的練習(xí)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示是磁場對直線電流作用力方向的判斷，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
A．磁感線從磁體的N極出發(fā)，終止于磁體的S極
B．磁場的方向就是通電導(dǎo)體在磁場中某點所受磁場力的方向
C．條形磁鐵周圍的磁場演示實驗中看到的細小鐵屑排列的圖案即為磁感線
D．同一條通電導(dǎo)線在磁場強度大的地方所受安培力可能小于在磁場強度小的地方所受的安培力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，物體A靠在物體B上，在豎直推力F的作用下，物體AB均保持靜止，則物體A的受力個數(shù)是（　�。�
A．5 個B．4個C．3個D．2個

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖甲所示，長直導(dǎo)線與閉合金屬線框位于同一平面內(nèi)，長直導(dǎo)線中的電流i隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示．在0～$\frac{T}{2}$時間內(nèi)，直導(dǎo)線中電流方向向上，則在$\frac{T}{2}$～T時間內(nèi)，線框中感應(yīng)電流的方向與所受安培力方向正確的是（　�。�
A．逆時針，向右B．逆時針，向左C．順時針，向右D．順時針，向左

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于在電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．感應(yīng)電流的磁場方向總是跟原來的磁場方向相反
B．閉合線圈放在變化的磁場中，一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．穿過某閉合線圈的磁通量變化越快，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢一定越大
D．穿過某閉合線圈的磁通量變化越大，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢一定越大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，OA為豎直光滑墻面，OB為可繞O點轉(zhuǎn)動的光滑板，球C置于兩平面之間．現(xiàn)將OB板由圖示位置順時針緩慢轉(zhuǎn)到水平位置過程中，豎直光滑墻面對球的彈力F1和光滑板對球的彈力F2大小變化情況為（　�。�
A．F1、F2同時增大B．F1、F2同時減小C．F1增大、F2減小D．F1減小、F2增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．AB是豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道，其末端水平，且與水平地面間的豎直高度差為h，如圖所示．一小球自A點起由靜止開始沿軌道下滑．已知圓軌道半徑為R，小球的質(zhì)量為m，不計一切阻力與摩擦．求
（1）小球運動到B點時的速度大��；
（2）小球經(jīng)過圓弧軌道的末端B點時所受軌道支持力NB是多大？
（3）小球落地點距圓弧軌道末端的水平距離x．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．一汽車由靜止從車站出發(fā)，沿平直軌道運動過程中加速度不斷增大．行駛時間t后速度達到v，則可以判定列車在這段時間內(nèi)行駛的位移（　�。�
A．一定大于vtB．可能等于vtC．一定小于vtD．一定不等于$\frac{1}{2}$vt

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同步練習(xí)冊答案