A. | 入射光A照射金屬b、c,它們均可發(fā)生光電效應(yīng) | |
B. | 用入射光A、B照射金屬c,它可以發(fā)生光電效應(yīng) | |
C. | 用入射光C照射金屬a、b,它們均可發(fā)生光電效應(yīng) | |
D. | 用入射光B、C照射金屬a,它可以發(fā)生光電效應(yīng) |
分析 根據(jù)光子波長的大小比較出頻率的大小,抓住入射光A、B、C照射金屬a、b、c恰能發(fā)生光電效應(yīng),得出入射光頻率與金屬截止頻率的關(guān)系,判斷能否發(fā)生光電效應(yīng).
解答 解:三種入射光的波長λA>λB>λC,則頻率vA<vB<vC.三種不同的入射光A、B、C分別射在三種不同的金屬a、b、c表面,均恰能使金屬中逸出光電子,可知三種不同的光的光子頻率等于金屬的截止頻率.
A、入射光A的頻率最小,小于金屬b、c的截止頻率,不能發(fā)生光電效應(yīng),故A錯誤.
B、入射光A、B的頻率小于c的截止頻率,不能發(fā)生光電效應(yīng),故B錯誤.
C、入射光C的頻率大于a、b的截止頻率,用入射光C照射金屬a、b,它們均可發(fā)生光電效應(yīng),故C正確.
D、因為入射光B、C的頻率大于a的頻率,即大于金屬a的截止頻率,用入射光B、C照射金屬a,它可以發(fā)生光電效應(yīng),故D正確.
故選:CD.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道波長和頻率的關(guān)系,知道波長越長,頻率越小,以及掌握光電效應(yīng)的條件,難度不大.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊不一定受到摩擦力 | |
B. | 木塊受到的摩擦力與拉力F的合力為零 | |
C. | 木塊受到的摩擦力與拉力F的合力一定豎直向上 | |
D. | 若撤去F,則物體仍做勻速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 風(fēng)速越大,雨滴著地速度越大 | B. | 風(fēng)速越大,雨滴下落的時間越長 | ||
C. | 雨滴的著地速度與風(fēng)速無關(guān) | D. | 雨滴的下落時間與風(fēng)速無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 要用天平稱量重物質(zhì)量 | |
B. | 選用重物時,同樣大小、形狀的重物應(yīng)選重一點的比較好 | |
C. | 為保證重物下落的初速度為零,要選用第1、2兩點距離小于或接近2mm的紙帶 | |
D. | 實驗時,當(dāng)松開紙帶讓重物下落的同時,立即接通電源 | |
E. | 實驗結(jié)果總是動能增加量略小于重力勢能的減少量. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 擊釘時,不用橡皮錘僅僅是因為橡皮錘太輕 | |
B. | 跳遠時,在沙坑里填沙,是為了減小沖量 | |
C. | 易碎品運輸時,要用柔軟材料包裝,船舷常常懸掛舊輪胎,都是為了延長作用時間,減小作用力 | |
D. | 人在車內(nèi)推車推不動,是因為推力太小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a擺擺動周期最短 | B. | c擺擺動周期最長 | ||
C. | 各擺擺動的周期均與b擺相同 | D. | d 擺振幅最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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