分析 ①根據(jù)實驗的原理確定實驗中需要測量的物理量,從而確定需要的器材.
②實驗中用刻度尺測出物體下落的高度h,根據(jù)做勻變速直線運動時,紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,測算出瞬時速度v.
③根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出F點的速度,從而得出動能的增加量.
④根據(jù)機械能守恒得出v2-h的關系式,從而確定圖線斜率的含義.
解答 解:①打點計時器使用交流電源,實驗中需要刻度尺測量點跡間的距離,由于驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,質(zhì)量可以約去,則不需要天平,故選:D.
②A、實驗中根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求解瞬時速度,不能根據(jù)v=gt,v=$\sqrt{2gh}$求解瞬時速度,否則默認了機械能守恒,失去驗證的意義,故A、B錯誤.
C、實驗中用刻度尺測出物體下落的高度h,根據(jù)做勻變速直線運動時,紙帶上某點的瞬時速度等于這點前后相鄰兩點間的平均速度,測算出瞬時速度v,不能根據(jù)h=$\frac{{v}^{2}}{2g}$計算得出高度h,故C錯誤,D正確.
故選:D.
③從O點到F點的過程中:重錘重力勢能的減少量△Ep=mgh2,F(xiàn)點的瞬時速度${v}_{F}=\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{2T}$,則動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{F}}^{2}$=$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$.
④根據(jù)v2=2gh得,圖線的斜率表示重力加速度的2倍.
故答案為:①D;②D;③mgh2;$\frac{m({h}_{3}-{h}_{1})^{2}}{8{T}^{2}}$;④重力加速度的2倍.
點評 解決本題的關鍵知道實驗的原理和注意事項,掌握紙帶的處理方法,會根據(jù)紙帶求解瞬時速度,從而得出動能的增加量,會根據(jù)下降的高度求解重力勢能的減小量.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 60J | B. | 600J | C. | 1200J | D. | 2000J |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩物體的出發(fā)點相距s0 | B. | 甲、乙兩物體都做勻速直線運動 | ||
C. | 甲物體比乙物體早出發(fā)的時間為t1 | D. | 甲、乙兩物體同方向運動 | ||
E. | 甲、乙兩物體在t2時刻相遇 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I的大小與通過金屬絲的電量成正比 | |
B. | I的大小與金屬絲上通電的時間成反比 | |
C. | I的方向就是自由電子定向移動的方向 | |
D. | I的方向與自由電子定向移動的方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球在最低點對圓環(huán)的壓力大小等于5mg | |
B. | 小球在最低點處于失重狀態(tài) | |
C. | 小球在最高點的線速度大小等于0 | |
D. | 小球在最高點的向心加速度大小等于g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 挑水時為了防止水從桶中蕩出,可以加快或減慢走路的步頻 | |
B. | 在連續(xù)均勻的海浪沖擊下,停在海面的小船上下振動,是共振現(xiàn)象 | |
C. | 部隊要便步通過橋梁,是為了防止橋梁發(fā)生共振而坍塌 | |
D. | 較弱聲音可振碎玻璃杯,是因為玻璃杯發(fā)生了共振 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平均動能增大 | B. | 平均動能減小 | C. | 密集程度增加 | D. | 密集程度減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | x=0處合場強為0 | |
B. | 在x=4L處靜止釋放一個正電荷,該電荷只在電場力的作用下將向+x方向運動 | |
C. | 在x=L處放置電荷量為+q點電荷,則該電荷所受電場力為$\frac{4k{q}^{2}}{{L}^{2}}$,方向沿+x方向 | |
D. | 若在x=-2L處有一負電荷以一定的初速度向-x方向開始運動,則該電荷在向-x反向運動過程中電勢能減少 |
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