【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究遠(yuǎn)距離輸電的相關(guān)規(guī)律,由于輸電線太長(zhǎng),他將每100米導(dǎo)線卷成 一卷,共有8卷來(lái)代替輸電線路(忽略輸電線路的自感作用).第一次實(shí)驗(yàn)采用如圖所示的電路圖,將輸電線與學(xué)生電源和用電器直接相連,測(cè)得輸電線上損失的功率為P. ,損失的電壓為U1;第二次實(shí)驗(yàn)采用如圖乙所示的電路圖,其中理想變壓器Tl與學(xué)生電源相連, 其原,副線圈的匝數(shù)比為n1:n2,理想變壓器T2與用電器相連·測(cè)得輸電線上損失的功率為 P2,損失的電壓為U2.兩次實(shí)驗(yàn)中學(xué)生電源的輸出電壓與電功率均相同,下列正確的是( )

A. P2:P1=n1:n2 B. P2:P1=n12:n22

C. U2:U1=n1:n2 D. U1:U2=n12:n22

【答案】BC

【解析】兩次實(shí)驗(yàn)中學(xué)生電源的輸出電壓與電功率均相同,設(shè)輸出電壓為U,八個(gè)線圈的電阻為R,

則甲圖中 所以損失的功率為 ;

在乙圖中升壓變壓器的電壓為 ,所以輸電線上的電流為

所以損失的功率為 ,損失的電壓為

所以 ,故BC正確;

故選BC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)某物理興趣小組的同學(xué),在利用氣墊導(dǎo)軌探究碰撞中的不變量實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得左側(cè)滑塊質(zhì)量m1=150 g,右側(cè)滑塊質(zhì)量m2=121 g,擋光片寬度為2.00 cm,兩滑塊之間有一壓縮的彈簧片,并用細(xì)線連在一起,如圖所示。開始時(shí)兩滑塊都靜止,燒斷細(xì)線后,兩滑塊分別向左、向右方向運(yùn)動(dòng)。擋光片通過(guò)左、右光電門的時(shí)間分別為Δt1=0.20 s,Δt2=0.16 s。取向右為正方向,則燒斷細(xì)線前系統(tǒng)的總動(dòng)量為____kg·m/s,燒斷細(xì)線后系統(tǒng)的總動(dòng)量為____kg·m/s。

(2)在用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)中,小李同學(xué)在測(cè)量某暗條紋中心位置時(shí),手輪上的示數(shù)如圖所示,其示數(shù)為

__mm。當(dāng)小李用黃光作為入射光,發(fā)現(xiàn)條紋間距太小。為了增大干涉條紋的間距,該同學(xué)可以采用的方法有____

A.改用紅光作為入射光

B.改用藍(lán)光作為入射光

C.增大雙縫到屏的距離

D.更換間距更大的雙縫

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,有一矩形線框的面積為S,匝數(shù)為N,內(nèi)阻不計(jì),繞軸在水平方向的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中以角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng),從圖示位置開始計(jì)時(shí)。矩形線框通過(guò)滑環(huán)接一理想變壓器,滑動(dòng)觸頭P上下移動(dòng)時(shí)可改變輸出電壓,副線框接有可調(diào)電阻R,下列判斷正確的是

A. 矩形線框產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式為

B. 圖示位置線框產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)最大,通過(guò)的磁通量也最大

C. 當(dāng)P位置向上移動(dòng)、R不變時(shí),電流表的示數(shù)增大

D. 當(dāng)P位置不動(dòng)、R減小時(shí),電壓表的示數(shù)增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】PET(正電子發(fā)射型計(jì)算機(jī)斷層顯像)的基本原理是:將放射性同位素注入人體,參與人體的代謝過(guò)程。在人體內(nèi)衰變放出正電子,與人體內(nèi)負(fù)電子相遇而湮滅轉(zhuǎn)化為一對(duì)光子,被探測(cè)器探測(cè)到,經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后產(chǎn)生清晰的圖象根據(jù)PET原理,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 衰變的方程式為

B. 將放射性同位素注入人體, 的主要用途作為示蹤原子

C. 一對(duì)正負(fù)電子湮滅后也可能只生成一個(gè)光子

D. PET中所選的放射性同位素的半衰期應(yīng)較長(zhǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】電磁緩速器是應(yīng)用于車輛上以提高運(yùn)行安全性的輔助制動(dòng)裝置,其工作原理是利用電磁阻尼作用減緩車輛的速度。電磁阻尼作用可以借助如下模型討論:如圖所示,將形狀相同的兩根平行且足夠長(zhǎng)的鋁條固定在光滑斜面上,斜面與水平方向夾角為θ。一條形磁鐵滑入兩鋁條間,恰好以速度v0勻速下滑,穿過(guò)時(shí)磁鐵兩端面與兩鋁條的間距始終保持恒定,其引起電磁感應(yīng)的效果與磁鐵不動(dòng)、鋁條相對(duì)磁鐵運(yùn)動(dòng)相同。磁鐵端面是底邊為2d,高為d的長(zhǎng)方形,由于磁鐵距離鋁條很近,磁鐵端面正對(duì)兩鋁條區(qū)域的磁場(chǎng)均可視為勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,鋁條的高度大于d,寬度為b,電阻率為ρ。為研究問(wèn)題方便,鋁條中只考慮與磁鐵正對(duì)部分的電阻和磁場(chǎng),其他部分電阻和磁場(chǎng)可忽略不計(jì),假設(shè)磁鐵進(jìn)入鋁條間以后,減少的機(jī)械能完全轉(zhuǎn)化為鋁條的內(nèi)能,重力加速度為g

(1)求一側(cè)鋁條中與磁鐵正對(duì)部分的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)E;

(2)求條形磁鐵的質(zhì)量m

(3)在其他條件不變的情況下,僅將兩鋁條更換為寬度為的鋁條,磁鐵仍以速度v0進(jìn)入鋁條間,請(qǐng)?jiān)趫D中定性畫出磁鐵速度v隨時(shí)間t變化關(guān)系的圖線(規(guī)定沿斜面向下為正方向)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一列橫波沿x軸傳播,傳播方向未知,t時(shí)刻與t + 0.4 s時(shí)刻波形相同,兩時(shí)刻在x軸上-3 m 3 m的區(qū)間內(nèi)的波形如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是_______

A.該波的速度為10 m/s

B.質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的最小頻率為2.5 Hz

C.在t + 0.2 s時(shí)刻,x = 3 m處的質(zhì)點(diǎn)正在經(jīng)過(guò)x

D.若波沿x軸正方向傳播,處在O點(diǎn)的質(zhì)點(diǎn)會(huì)隨波沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)

Et時(shí)刻,x = 1 m處的質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度大于x = 2 m處的質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】磁流體發(fā)電是一項(xiàng)新興技術(shù),它可以把物體的內(nèi)能直接轉(zhuǎn)化為電能。如圖為磁流體發(fā)電機(jī)的示意圖。平行金屬板A、B之間有一個(gè)很強(qiáng)的磁場(chǎng),將一束等離子體(即高溫下電離的氣體,含有大量正、負(fù)帶電粒子)噴入磁場(chǎng),A、B兩板間便產(chǎn)生電壓。如果噴入的等離子體速度為v,兩金屬板間距離d,板的面積為S,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向與速度方向垂直,負(fù)載電阻為R。當(dāng)發(fā)電機(jī)穩(wěn)定發(fā)電時(shí)電動(dòng)勢(shì)為E,電流為I,則下列說(shuō)法正確的是

A. A板為發(fā)電機(jī)的正極

B. 其他條件一定時(shí),v越大,發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)E越大

C. 其他條件定時(shí),R越大,發(fā)電機(jī)的輸出功率越大

D. 板間等離子體的電阻率為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】高速公路部分路段旁建有如圖所示的避險(xiǎn)車道,車輛可駛?cè)氡茈U(xiǎn)。若質(zhì)量為m的貨車剎車后以初速度經(jīng)A點(diǎn)沖上避險(xiǎn)車道,前進(jìn)距離時(shí)到B點(diǎn)減速為0,貨車所受阻力恒定,A、B兩點(diǎn)高度差為h,CA、B中點(diǎn),已知重力加速度為g,下列關(guān)于該貨車從A運(yùn)動(dòng)到B過(guò)程說(shuō)法正確的是(

A. 克服阻力做的功為

B. 該過(guò)程產(chǎn)生的熱量為

C. AC段克服阻力做的功小于CB段克服阻力做的功

D. AC段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間等于CB段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某玻璃對(duì)藍(lán)光的折射率比對(duì)紅光的折射率大,則兩種光( )

A. 若藍(lán)光照射某金屬可以發(fā)生光電效應(yīng),則紅光照射時(shí)也-定可以發(fā)生光電效應(yīng)

B. 以相同的入射角從空氣斜射入該玻璃中,紅光折射角較大

C. 從該玻璃中射入空氣發(fā)生全反射時(shí),藍(lán)光臨界角較大

D. 用同-裝置進(jìn)行雙縫干涉實(shí)驗(yàn),藍(lán)光的相鄰條紋間距較小

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同步練習(xí)冊(cè)答案