12.某班某同學(xué)為了更精確描繪出物體做平拋運動的軌跡,使用閃光照相機拍攝小球在空中的位置,如圖所示為一小球做平拋運動的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長表示實際長度8mm(如果取g=10m/s2,計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),那么:
(1)照相機的閃光頻率是25Hz
(2)小球運動中水平分速度的大小是0.6m/s
(3)小球經(jīng)過B點時的速度大小是1m/s.

分析 平拋運動在豎直方向上做自由落體運動,在水平方向上做勻速直線運動,結(jié)合豎直方向相鄰相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量求出相等的時間間隔,通過水平位移和時間間隔求出平拋運動的初速度.根據(jù)豎直方向上某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點豎直方向上的分速度,根據(jù)速度的合成原則求出B點速度.

解答 解:(1)根據(jù)△y=gT2得:
T=$\sqrt{\frac{△y}{g}}$=$\sqrt{\frac{2L}{g}}$=$\sqrt{\frac{0.016}{10}}$=0.04s,
頻率為:f=$\frac{1}{T}$=$\frac{1}{0.04}$=25Hz;
(2)小球運動中水平分速度為:
v0=$\frac{x}{T}$=$\frac{3L}{T}$=$\frac{0.024}{0.04}$=0.6m/s.
(3)B點豎直方向上分速度等于AC段豎直方向上的平均速度,則有:
vy=$\frac{{y}_{AC}}{2T}$=$\frac{8L}{2T}$=$\frac{0.064}{0.08}$=0.8m/s,
則B點的速度為:
vB=$\sqrt{{v}_{0}^{2}+{v}_{y}^{2}}$=$\sqrt{0.{6}^{2}+0.{8}^{2}}$=1m/s;
故答案為:(1)25;(2)0.6;(3)1.

點評 解決平拋實驗問題時,要特別注意實驗的注意事項.在平拋運動的規(guī)律探究活動中不一定局限于課本實驗的原理,要注重學(xué)生對探究原理的理解,知道平拋運動在水平方向和豎直方向上的運動規(guī)律,結(jié)合運動學(xué)公式和推論靈活求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,在實驗室用兩端帶有豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和有固定擋板的質(zhì)量都是M的滑塊A和B做“探究碰撞中的守恒量”的實驗,實驗步驟如下:
Ⅰ.把兩滑塊A和B緊貼在一起,在A上放質(zhì)量為m的砝碼,置于導(dǎo)軌上,用電動卡銷卡住A和B,在A和B的固定擋板間放入一輕彈簧,使彈簧處于水平方向上的壓縮狀態(tài);
Ⅱ.按下電鈕使電動卡銷放開,同時啟動兩個記錄兩滑塊運動時間的電子計時器,當(dāng)A和B與固定擋板C和D碰撞同時,電子計時器自動停表,記下A至C的運動時間t1,B至D的運動時間t2; 
Ⅲ.重復(fù)幾次,取t1和t2的平均值.
①在調(diào)整氣墊導(dǎo)軌時應(yīng)注意使氣墊導(dǎo)軌水平;
②應(yīng)測量的數(shù)據(jù)還有滑塊A的左端到擋板C的距離s1和滑塊B的右端到擋板D的距離s2;
③只要關(guān)系式(M+m)$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=M$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$成立,即可得出碰撞中守恒的量是mv的矢量和.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.一個物體做自由落體運動,經(jīng)3s物體落地(g取10m/s2),求:
(1)物體落地時的速度大。
(2)整個過程物體下落的高度.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.一輛汽車在高速公路上以30m/s的速度勻速行駛,由于在前方出現(xiàn)險情,司機采取緊急剎車,剎車時的加速度大小為5m/s2,求:
(1)汽車剎車后10秒內(nèi)滑行的距離;
(2)開始剎車滑行50米內(nèi)的平均速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.直線ab是電場中的一條電場線,從a點無初速度釋放一電子,電子僅在電場力的作用下,沿直線從a點運動到b點,其電勢能Ep隨位移x變化的規(guī)律如圖所示,設(shè)a、b兩點的電場強度分別為Ea和和Eb,電勢分別為φa和φb.則( 。
A.Ea=EbB.Ea<EbC.φa<φbD.φa>φb

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.在邊長為2a的正△ABC內(nèi)存在垂直紙面向里的磁感強度為B的勻強磁場,有一帶正電q,質(zhì)量為m的粒子從距A點$\sqrt{3}$a的D點垂直AB方向進入磁場,如圖所示,求:
(1)粒子速率應(yīng)滿足什么條件,粒子能從AB間射出;
(2)粒子速率應(yīng)滿足什么條件,粒子能從AC間射出.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖甲所示,某同學(xué)將力傳感器固定在木塊上,然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上,用來測量繩對小車的拉力,探究在木塊及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系.

(1)為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦.李雷同學(xué)平衡摩擦力時是這樣操作的:將木塊靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,直到木塊由靜止開始沿木板向下滑動為止.請問這位同學(xué)的操作是否正確?如果不正確,應(yīng)當(dāng)如何平衡摩擦力?
(2)如果李雷先如(1)中的操作,然后不斷改變對木塊的拉力F,他得到M(木塊和傳感器總質(zhì)量)保持不變情況下的a-F圖線是圖乙中的C(將選項代號的字母填在橫線上) 

(3)本實驗中需要(填“需要”或“不需要”)細沙和桶的總質(zhì)量遠小于木塊和傳感器的總質(zhì)量.
(4)圖丙給出的是試驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7的計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未標(biāo)出,計數(shù)點間的距離如圖丙所示.根據(jù)圖丙中的數(shù)據(jù)計算的加速度a=0.496m/s2(保留三位有效數(shù)字). 
  

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示的坐標(biāo)軸上,x1、x2、x3…、xn-1、xn分別為質(zhì)點在第1s末,第2s末、第3s末、…、第(n-1)s末、第ns末的位置坐標(biāo).下列說法正確的是( 。
A.(x2-0)為第2s內(nèi)的位移B.(x3-x2)為第2s內(nèi)的位移
C.(xn-1-0)為(n-1)s內(nèi)的位移D.(xn-xn-1)為第ns內(nèi)的位移

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示是甲、乙兩物體在同一直線上運動的v-t圖象,由圖可知( 。
A.甲做勻加速運動,乙做勻減速運動B.5s末兩物體相遇
C.甲、乙兩物體一定在相向運動D.乙比甲晚1s出發(fā)

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同步練習(xí)冊答案