A. | 由于桌面的形變對物體產(chǎn)生了支持力 | |
B. | 物體對桌面的壓力使物體發(fā)生了形變 | |
C. | 桌面對物體的支持力使桌面發(fā)生了形變 | |
D. | 物體對桌面的壓力就是重力 |
分析 我們把物體發(fā)生的伸長、縮短、彎曲等變化稱為形變.形變有彈性形變和塑性形變(范性形變)兩種;發(fā)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀,對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用,這種力叫做彈力.
解答 解:A、物體的支持力是由于桌面形變而產(chǎn)生的,故A正確;
B、物體對桌面的壓力使桌面發(fā)生了形變,故B錯誤;
C、桌面對物體的支持力使物體發(fā)生了形變,故C錯誤;
D、物體對桌面的壓力屬于彈力,與重力的性質(zhì)不同,二者不是同一種力,故D錯誤.
故選:A.
點評 考查彈力產(chǎn)生的原因,理解彈性形變的含義.知道彈力是由于施力物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的,但它可以使受力物體發(fā)生形變.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在t1時刻乙車的速度大于甲車的速度 | |
B. | 0~t1時間內(nèi),甲車通過的路程大于乙車通過的路程 | |
C. | 甲車做曲線運動,乙車做直線運動 | |
D. | 0~t2時間內(nèi)丙、丁兩車的平均速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 軌道半徑越大,線速度越大,角速度越小 | |
B. | 軌道半徑越小,線速度越大,周期越大 | |
C. | 軌道半徑越大,線速度越小,角速度越小 | |
D. | 軌道半徑越大,線速度越小,周期越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | OA段表述的勻速運動最快,速度大小為15km/h | |
B. | CD段表示的勻速運動速度大小為30km/h,方向與初始運動方向相同 | |
C. | AB段靜止 | |
D. | 運動4 h汽車的位移大小為60 km |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 測量火車通過站臺的時間 | |
B. | 用力上拋一枚硬幣,猜測它落地時是正面朝上還是反面朝上 | |
C. | 運動員在萬米長跑中 | |
D. | 花樣滑冰運動員在比賽中 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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