【題目】關于做簡諧運動的單擺，下列說法正確的是（ ）

A.單擺做穩(wěn)定的受迫振動時，單擺振動的頻率等于周期性驅(qū)動力的頻率

B.秒擺的擺長和振幅均減為原來的四分之一，周期變?yōu)?/span>0.5s

C.已知擺球初始時刻的位置及其周期，就可知擺球在任意時刻運動速度的方向

D.單擺經(jīng)過平衡位置時擺球所受的合外力為零

【答案】A

【解析】

A．系統(tǒng)做穩(wěn)定的受迫振動時，系統(tǒng)振動的頻率等于周期性驅(qū)動力的頻率，與固有頻率無關，故A正確；

B．根據(jù)單擺的周期公式

知擺長縮短為原來的四分之一，則周期變?yōu)樵瓉淼亩种�，即�?/span>1s，故B錯誤；

C．擺球在同一位置振動方向有兩種，所以已知初始時刻的位置和振動周期，不知道初始時刻擺球的振動方向，不能知道振子在任意時刻運動速度的方向，故C錯誤；

D．單擺運動中，擺球在最低點做圓周運動，所以擺球經(jīng)過平衡位置時所受的合外力提供向心力，故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測量玻璃折射率的實驗中，兩位同學先把方格紙固定在木板上。再把玻璃磚放在方格紙上，并確定a和b為玻璃磚的上下界面的位置。在玻璃磚的一刻插上兩枚大頭針和，再從玻璃磚的另一側(cè)插上大頭針和。請完成以下實驗步驟：

(1)下列操作步驟正確的是__________；（填正確答案標號）

A.插上大頭針，使擋住的像

B.插上大頭針，使擋住、的像

C.插上大頭針，使擋住的像

D.插上大頭針，使擋住和、的像

(2)正確完成上述操作后，在紙上標出大頭針、的位置（圖中已標出），在圖中作出完整的光路圖；

（____）

(3)利用光路圖計算此玻璃磚的折射率__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶右端與半徑為R=0.5m的豎直光滑圓弧軌道的內(nèi)側(cè)相切于Q點，傳送帶以某一速度順時針勻速轉(zhuǎn)動。將質(zhì)量為m=0.2kg的小物塊輕輕放在傳送帶的左端P點，小物塊隨傳送帶向右運動，經(jīng)Q點后恰好能沖上光滑圓弧軌道的最高點N。小物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5，取g=10m/s2。

(1)求傳送帶的最小轉(zhuǎn)動速率v0

(2)求傳送帶PQ之間的最小長度L

(3)若傳送帶PQ之間的長度為4m，傳送帶以(1)中的最小速率v0轉(zhuǎn)動，求整個過程中產(chǎn)生的熱量Q及此過程中電動機對傳送帶做的功W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水下一點光源，發(fā)出a、b兩單色光。人在水面上方向下看，水面中心I區(qū)域有a光、b光射出，Ⅱ區(qū)域只有a光射出，如圖所示。下列判斷不正確的是（　�。�

A.a、b光從I區(qū)域某點傾斜射出時，a光的折射角小

B.在真空中，a光的波長大于b光的波長

C.水對a光的折射率大于對b光的折射率

D.水下a、b光能射到圖中I區(qū)域以外區(qū)域

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】冰壺是冬奧會的正式比賽項目，冰壺在冰面上運動時，運動員可以通過刷冰減小冰壺與冰面之間的動摩擦因數(shù)，從而控制冰壺的滑行距離。如圖，已知從冰壺的投擲點到“大本營”中心的距離為40m，“大本營”的直徑為3.66m。在某次比賽中，質(zhì)量為19kg的冰壺被推出后，做初速度為4m/s的勻減速直線運動，在它停下的最后1s內(nèi)位移為0.1m。（，冰壺可看成質(zhì)點）求：

(1)冰壺與冰面之間的摩擦力：

(2)30s內(nèi)冰壺的位移大��；

(3)若刷冰后動摩擦因數(shù)減小為原來的一半，那么對方運動員為了讓冰壺滑離大本營，至少需要刷冰多長距離？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一足夠長的傳送帶傾斜放置，以恒定速率順時針轉(zhuǎn)動。一煤塊以初速度從A端沖上傳送帶，煤塊的速度隨時間變化的圖像如圖乙所示，取，，，則下列說法正確的是（ ）

A.傾斜傳送帶與水平方向夾角

B.煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)

C.煤塊從沖上傳送帶到返回A端所用的時間為4s

D.煤塊在傳送帶上留下的痕跡長為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上放置A、B兩物體相互接觸但并不黏合，兩物體的質(zhì)量分別為mAkg，mB3kg。從t0開始，作用力FA和作用力FB分別作用在A、B兩物體上，FA、FB隨時間的變化規(guī)律分別為FA=82tN，FB22tN。則（　�。�

A.A、B兩物體一直以2m/s2的加速度做勻加速運動

B.當FAFB時，A、B兩物體分離

C.t=1s時A物體的運動速度為2m/s

D.物體B在t=5s時的加速度為4m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)智能手機中有一個加速度傳感器，在軟件的驅(qū)動下，能夠探測手機加速度的實時變化，并以圖像形式顯示出來，如圖（a）所示。某學生利用如圖（b）所示的實驗裝置來探究“當小車及手機總質(zhì)量M不變的情況下，小車加速度a與拉力F的關系”。

按照圖示安裝好實驗裝置，把手機固定在小車上

A.掛上沙桶，點擊手機軟件開始按鈕，釋放小車，待小車停下·點擊手機軟件停止按鈕，讀出小車做勻加速運動的加速度a

B.調(diào)節(jié)導軌的傾角，使得輕推小車后，小車能沿著導軌向下勻速運動

C.取下細繩和沙桶。測量沙子和桶的質(zhì)量m。改變沙子的質(zhì)量，重新掛上細繩和沙桶。進行多次實驗正確的實驗步驟是__________

(2)某一次實驗得到如圖（c）所示的圖像。開始計時1s后釋放小車，由圖像可知，小車在繩子拉力作用下做勻加速運動的加速度為__________，由此可以推斷出實驗桌面距離地面高度至少為__________m。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

(3)下列說法正確的是__________

A.圖線中A點表示剛好碰到彈簧·此時速度最大

B.圖線中B點表示彈力剛好等于拉力，此時加速度為0，此時小車速度最大

C.圖線中C點表示彈簧壓縮量最大，此時加速度最大，速度也最大

D.圖線中C點對應的彈簧的彈力約為6mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】二十世紀初，盧瑟福進行粒子散射實驗的研究，改變了人們對原子結(jié)構(gòu)的認識。

(1)如圖1所示，有兩個粒子均以速度射向金原子，它們速度方向所在的直線都不過金原子核中心。請在圖1中分別畫出兩個粒子此后的運動軌跡示意圖；

(2)如圖2所示，一個粒子以速度射向金原子，速度方向所在直線過金原子核中心。由于金原子受到周邊其他金原子的作用，可將粒子與一個金原子核的作用等效為與一個靜止的、質(zhì)量非常大的粒子發(fā)生彈性碰撞。請推導說明粒子與金原子核作用后速度的大小和方向；

(3)實驗發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)粒子穿過金箔后，基本上仍沿原來的方向前進，但有極少數(shù)粒子發(fā)生了大角度偏轉(zhuǎn)（超過90°）。盧瑟福根據(jù)該實驗現(xiàn)象提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型。為了研究問題的方便，可作如下假設：

①將粒子視為質(zhì)點，金原子視為球，金原子核視為球體；

②金箔中的金原子緊密排列，金箔厚度可以看成很多單原子層并排而成；

③各層原子核前后不互相遮蔽；

④大角度偏轉(zhuǎn)是粒子只與某一層中的一個原子核作用的結(jié)果。如果金箔厚度為L，金原子直徑為，大角度偏轉(zhuǎn)的粒子數(shù)占總粒子的比例為，且。

a.請估算金原子核的直徑；

b.上面的假設做了很多簡化處理，這些處理會對金原子核直徑的估算產(chǎn)生影響。已知金箔的厚度約，金原子直徑約，金原子核直徑約。請對“可認為各層原子核前后不互相遮蔽”這一假設的合理性做出評價。

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