A. | 發(fā)電機(jī)的輸出電流方向每秒鐘改變50次 | |
B. | 輸電線上的電流為20A | |
C. | 升壓變壓器原副線圈匝數(shù)比為1:40 | |
D. | 降壓變壓器原副線圈匝數(shù)比為500:11 |
分析 根據(jù)電壓與匝數(shù)成正比,電流與匝數(shù)成反比,可以求得降壓變壓器的電流和輸電線上的電流的大小,從而可以求得輸電線和用電器消耗的功率的大小
解答 解:A、根據(jù)輸入電壓可知交流電的角速度ω=100πrad/s,故周期T=$\frac{2π}{ω}$=0.02s,一個(gè)周期內(nèi)電流改變2次,故每秒鐘電流改變n=$\frac{1}{0.02}×2=100$次,故A錯(cuò)誤;
B、損失的功率△P=5%P=5%×250KW=12500W,根據(jù)$△P={I}_{2}^{2}R$可知${I}_{2}^{\;}=\sqrt{\frac{△P}{R}}=\sqrt{\frac{12500}{20}}=25A$,故B錯(cuò)誤;
C、升壓變壓器原線圈中的電壓${U}_{1}^{\;}=\frac{250\sqrt{2}}{\sqrt{2}}V=250V$,升壓變壓器原線圈中的電流${I}_{1}^{\;}=\frac{P}{{U}_{1}^{\;}}=\frac{250×1{0}_{\;}^{3}}{250}=1000A$,故匝數(shù)之比為$\frac{{n}_{1}^{\;}}{{n}_{2}^{\;}}=\frac{{I}_{2}^{\;}}{{I}_{1}^{\;}}=\frac{25}{1000}=\frac{1}{40}$,故C正確;
D、升壓變壓器副線圈兩端的電壓${U}_{2}^{\;}=40{U}_{1}^{\;}=10000V$,輸電線上損失的電壓$△U={I}_{2}^{\;}R=25×20=500V$,降壓變壓器原線圈兩端的電壓${U}_{3}^{\;}={U}_{2}^{\;}-△U=10000-500=9500V$,降壓變壓器原副線圈匝數(shù)比$\frac{{n}_{3}^{\;}}{{n}_{4}^{\;}}=\frac{{U}_{3}^{\;}}{{U}_{4}^{\;}}=\frac{9500}{220}=\frac{475}{11}$,故D錯(cuò)誤;
故選:C
點(diǎn)評(píng) 掌握住理想變壓器的電壓、電流之間的關(guān)系,最大值和有效值之間的關(guān)系即可解決本題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 警車從啟動(dòng)到追上藏毒汽車所用的時(shí)間為20s | |
B. | 警車追趕藏毒汽車過(guò)程中的加速度大小為4m/s2 | |
C. | 警車啟動(dòng)后12.5s,兩車相距最遠(yuǎn)(警車追上藏毒汽車前) | |
D. | 警車從啟動(dòng)到追上藏毒汽車,最遠(yuǎn)距離為300m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6N | B. | 8N | C. | 10N | D. | 12N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 矢量是有大小又有方向的物理量 | B. | 標(biāo)量是有大小有方向的物理量 | ||
C. | 速度、時(shí)間、加速度都是矢量 | D. | 質(zhì)量、路程、速率都是標(biāo)量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乘坐汽車時(shí)系好安全帶可以減小慣性 | |
B. | 物體的速度變化相同時(shí),受力大的物體慣性大 | |
C. | 同樣的力作用在不同的物體上,速度變化快的物體慣性大 | |
D. | 物體的加速度相同時(shí),受力大的物體慣性大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 書本對(duì)桌面的壓力就是書本受的重力,施力物體是書本 | |
B. | 書本對(duì)桌面的壓力在數(shù)值上等于書本受到的重力 | |
C. | 桌面對(duì)書本的壓力是彈力,是由于書本發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
D. | 桌面對(duì)書本的支持力與書本對(duì)桌面壓力是一對(duì)平衡力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置反復(fù)調(diào)節(jié),直到桌面與重錘線垂直 | |
B. | 每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了具有相同的水平初速度 | |
C. | 如果操作與測(cè)量正確,可得y1:y2:y3=1:2:3 | |
D. | 如果操作與測(cè)量正確,可得t1:t2:t3=1:2:3 |
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