精英家教網(wǎng)小紅同學(xué)在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時,連接的實驗電路如圖所示.
(1)請你說明在開關(guān)S閉合后觀察到的現(xiàn)象
 

(2)請你改動圖中一根導(dǎo)線的連接位置,閉合開關(guān)S后,使兩燈都發(fā)光,且電流表都有正常示數(shù).(在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,并畫出改動后的連線)
(3)小偉同學(xué)幫助小紅同學(xué)在電路中又添加了一塊電流表,他們利用再次改動后的電路進(jìn)行實驗,得到的實驗結(jié)論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于支路電流之和,且支路電流相等.你認(rèn)為他們的實驗是否還有值得改進(jìn)之處?如果有,應(yīng)該如何改進(jìn)?
 
分析:本題(1)的關(guān)鍵是通過連線圖畫出電路圖,可以看出小燈泡
 L
 
1
被短路.
解答:解:(1)根據(jù)連線圖畫出電路圖可知,小燈泡
L
 
1
被短路,小燈泡
L
 
2
連接正確,所以閉合S后
L
 
1
不發(fā)光,
L
 
2
發(fā)光.
(2)改正后如圖所示:
精英家教網(wǎng)
(3):改進(jìn)方法是換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實驗.
故答案為:(1)
L
 
1
不發(fā)光,
L
 
2
發(fā)光;
(2)如圖;
(3)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實驗.
點(diǎn)評:把實物連線圖轉(zhuǎn)化為電路圖可容易看出各元件的連接情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

分子運(yùn)動看不見、摸不著,不好研究.但科學(xué)家可以通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識它,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”,下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個研究實例,其中采取的方法與上述研究分子運(yùn)動的方法最接近的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

分子運(yùn)動看不見、摸不著,能以研究,但科學(xué)家可以通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識它,下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個研究實例,其中采取的方法與剛才研究分子運(yùn)動的方法相同的是(  )
A、利用磁感線去研究磁場問題B、判斷電路中是否有電流時,我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定C、研究電流與電壓、電阻半徑時,先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系,然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系D、研究電流時,將它比做水流進(jìn)行研究

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科目:高中物理 來源: 題型:

分子運(yùn)動看不見、摸不著,不好研究,但科學(xué)家可以通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識它,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”,下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個研究實例,其中采取的方法與剛才研究分子運(yùn)動的方法相同的是(  )
A、磁感線去研究磁場問題B、電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時,我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定C、研究電流與電壓、電阻關(guān)系時,先使電阻不變?nèi)パ芯侩娏髋c電壓的關(guān)系;然后再讓電壓不變?nèi)パ芯侩娏髋c電阻的關(guān)系D、研究電流時把它比作水流

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科目:高中物理 來源: 題型:

分子運(yùn)動看不見、摸不著,不好研究,但科學(xué)家可以通過研究墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識它,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”,下面是小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的四個研究實例,其中采取的方法與上述研究分子運(yùn)動的方法相同的是:                  (  )

  A.利用磁感線去研究磁場問題      

B.研究電流時,將它比做水

C.研究電流與電壓、電阻關(guān)系時,先使電阻不變,研究電流與電壓的關(guān)系;然后再讓電壓不變,研究電流與電阻的關(guān)系

 D.電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時, 我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定

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