如圖所示，甲圖中的小磁針上有一直導(dǎo)線通以圖中所示方向的電流時，小磁針北極N將向
紙內(nèi)
紙內(nèi)
（填“紙內(nèi)”或“紙外”）偏轉(zhuǎn)；乙圖中環(huán)形導(dǎo)線接上如圖所示的直流電源時，環(huán)中小磁針的北極N將向
紙外
紙外
（填“紙內(nèi)”或“紙外”）偏轉(zhuǎn)；丙圖中通電螺線管旁的小磁針位置如圖所示，則電源的左端是
正
正
極．
分析：通電導(dǎo)線的周圍和環(huán)形電流的周圍存在磁場，由安培定則即可判斷出電流的磁場，然后判斷出小磁針偏轉(zhuǎn)的方向；通電螺線管周圍存在磁場，則由磁極間的相互關(guān)系可和小磁針N極的指向，得出通電螺線管的磁場的方向，然后根據(jù)螺線管的磁極由安培定則可得出電流的方向和電源的正負極．
解答：解：（1）甲圖中，根據(jù)安培定則可得，導(dǎo)體下方的磁場方向向里，所以小磁針的N極受力的方向向里，N極向里偏轉(zhuǎn)；
（2）乙圖中，根據(jù)右手定則，讓彎曲的四指表示電流的方向，大拇指所指的方向向外，即磁場才方向向外，所以N極向外偏轉(zhuǎn)；
（3）由圖可知，小磁針左側(cè)為S極，右側(cè)為N極，由同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以知螺線管的左端為S極，右端為N極；
用右手握住螺線管，大拇指向右，則四指沿電流方向，即電流方向是前下后上．所以電源的左側(cè)是正極，右側(cè)是負極．
故答案為：紙內(nèi)，紙外，正．
點評：本題考查磁極間的相互作用及右手螺旋定則，要求能熟練應(yīng)用右手螺旋定由電流方向判斷磁極方向，或由磁極方向判斷電流方向．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?江門二模）（1）如圖所示，甲圖中螺旋測微器的讀數(shù)為
10.501
10.501
mm，乙圖中游標卡尺的讀數(shù)為
10.155
10.155
cm．

（2）學(xué)校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，圖（甲）為實驗裝置簡圖．（所用交變電流的頻率為50Hz）．
（一）同學(xué)們在進行實驗時，為了減小實驗時的系統(tǒng)誤差，使分析數(shù)據(jù)時可以認為砂桶的重力等于小車所受的合外力，你認為應(yīng)采取的措施有：
①
將長木板一端墊起，讓小車重力
沿斜面的分力平衡摩擦阻力
將長木板一端墊起，讓小車重力
沿斜面的分力平衡摩擦阻力
；②
小車質(zhì)量遠大于沙桶的總質(zhì)量
小車質(zhì)量遠大于沙桶的總質(zhì)量
．
（二）如圖乙所示是某小組在做實驗中，由打點計時器得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是
0.86
0.86
m/s，小車運動的加速度計算表達式為
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
，加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（三）另一小組在該實驗中得到了如下一組實驗數(shù)據(jù)：
F/N 0.196 0.294 0.392 0.490 0.588
a/m?s-2 0.25 0.58 0.90 1.20 1.53
①請在圖丙所示的坐標中畫出a-F的圖線
②從圖中可以發(fā)現(xiàn)實驗操作中存在的問題可能是
AB
AB
填字母序號）
A．實驗沒有平衡摩擦力
B．實驗中平衡摩擦力時木板傾角過小
C．實驗中平衡摩擦力時木板傾角過大
D．實驗中小車質(zhì)量發(fā)生變化．

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科目：高中物理 來源：2014屆度天津一中高一期末形成性階段檢測物理卷 題型：選擇題

如圖所示，甲圖為光滑水平面上質(zhì)量為的物體，用細線通過定滑輪與質(zhì)量為的物體相連，由靜止釋放，乙圖為同一物體在光滑水平面上用細線通過定滑輪豎直向下受到拉力的作用，拉力的大小與的重力相等，由靜止釋放，開始時距桌邊的距離相等，則（     ）

A．甲、乙兩圖中的加速度相等均為

B．甲圖中的加速度為以，乙圖中的加速度為

C．乙圖中繩子受到的拉力較大

D．甲圖中到達桌邊用的時間較長，速度較小

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，甲圖為光滑水平面上質(zhì)量為的物體，用細線通過定滑輪與質(zhì)量為的物體相連，由靜止釋放，乙圖為同一物體在光滑水平面上用細線通過定滑輪豎直向下受到拉力的作用，拉力的大小與的重力相等，由靜止釋放，開始時距桌邊的距離相等，則（     ）

A．甲、乙兩圖中的加速度相等均為

B．甲圖中的加速度為以，乙圖中的加速度為

C．乙圖中繩子受到的拉力較大

D．甲圖中到達桌邊用的時間較長，速度較小

 

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年度天津一中高一期末形成性階段檢測物理卷 題型：單選題

如圖所示，甲圖為光滑水平面上質(zhì)量為的物體，用細線通過定滑輪與質(zhì)量為的物體相連，由靜止釋放，乙圖為同一物體在光滑水平面上用細線通過定滑輪豎直向下受到拉力的作用，拉力的大小與的重力相等，由靜止釋放，開始時距桌邊的距離相等，則（    ）

A．甲、乙兩圖中的加速度相等均為
B．甲圖中的加速度為以，乙圖中的加速度為
C．乙圖中繩子受到的拉力較大
D．甲圖中到達桌邊用的時間較長，速度較小

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