12.圖為一空間探測(cè)器的示意圖,P1、P2、P3、P4是四個(gè)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī),每臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)動(dòng)時(shí),都能向探測(cè)器提供推力,但不會(huì)使探測(cè)器轉(zhuǎn)動(dòng),開(kāi)始時(shí),探測(cè)器以恒定速率v0向+x方向平動(dòng),要使探測(cè)器改為向+x偏-y60°的方向以原來(lái)的速率平動(dòng),則可(  )
A.先開(kāi)動(dòng)P1適當(dāng)時(shí)間,再開(kāi)動(dòng)P4適當(dāng)時(shí)間
B.先開(kāi)動(dòng)P3適當(dāng)時(shí)間,再開(kāi)動(dòng)P2適當(dāng)時(shí)間
C.開(kāi)動(dòng)P4適當(dāng)時(shí)間
D.先開(kāi)動(dòng)P3適當(dāng)時(shí)間,再開(kāi)動(dòng)P4適當(dāng)時(shí)間

分析 先開(kāi)動(dòng)P1適當(dāng)時(shí)間,推力沿-x軸方向,探測(cè)器沿+x軸減速運(yùn)動(dòng),再開(kāi)動(dòng)P4適當(dāng)時(shí)間,又產(chǎn)生沿-y軸方向的推力,探測(cè)器的合速度可以沿正x偏負(fù)y60°的方向.同理,分析其他情況.

解答 解:A、先開(kāi)動(dòng)P1適當(dāng)時(shí)間,探測(cè)器受到的推力沿-x軸方向,探測(cè)器沿+x軸減速運(yùn)動(dòng),再開(kāi)動(dòng)P4適當(dāng)時(shí)間,又產(chǎn)生沿-y軸方向的推力,探測(cè)器的合速度可以沿正x偏負(fù)y60°的方向,并以原來(lái)的速率v0平動(dòng),故A正確.
B、先開(kāi)動(dòng)P3適當(dāng)時(shí)間,探測(cè)器受到的推力沿+x軸方向,將沿+x軸加速運(yùn)動(dòng),再開(kāi)動(dòng)P2適當(dāng)時(shí)間,又產(chǎn)生沿+y軸方向的推力,探測(cè)器的合速度沿第一象限.故B錯(cuò)誤.
C、開(kāi)動(dòng)P4適當(dāng)時(shí)間,探測(cè)器受到的推力沿-y軸方向,將獲得沿-y軸的速度,沿x軸方向的速率不變,速度大于v0.故C錯(cuò)誤.
D、先開(kāi)動(dòng)P3適當(dāng)時(shí)間,探測(cè)器受到的推力沿+x軸方向,將沿+x軸加速運(yùn)動(dòng),速率大于v0.再開(kāi)動(dòng)P4適當(dāng)時(shí)間,探測(cè)器又受到的推力沿-y軸方向,將獲得沿-y軸的速度,合速度大于v0.故D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵分析探測(cè)器的受力情況來(lái)分析其運(yùn)動(dòng)情況,運(yùn)用運(yùn)動(dòng)的合成法分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.一只燈泡,標(biāo)有“3V,0.6W”字樣.現(xiàn)用圖中給出的器材測(cè)量該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻R1(滑動(dòng)變阻器最大阻值為10Ω;電源電動(dòng)勢(shì)為12V,內(nèi)阻為1Ω;電流表內(nèi)阻為1Ω,電壓表的內(nèi)阻為10kΩ).
①將你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖(盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差)畫(huà)在虛線框內(nèi),

②用筆畫(huà)線當(dāng)導(dǎo)線,根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖將實(shí)物連成完整的電路(圖中有四根導(dǎo)線已經(jīng)接好);
③若用萬(wàn)用電表測(cè)得小燈泡的電阻為R2,你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可判斷出R1與R2的大小關(guān)系為:R1大于R2(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,M,N是在真空中豎直放置的兩塊金屬板.質(zhì)量為m,電量為-q的帶電粒子,以初速度v0由小孔進(jìn)入電場(chǎng),當(dāng)M,N間電壓為U時(shí),粒子剛好能到達(dá)N板,不計(jì)帶電粒子所受重力,如果要使這個(gè)帶電粒子能到達(dá)M,N兩板間的$\frac{1}{2}$處返回,則下述措施能滿足要求是( 。
A.使初速度減半為原來(lái)的一半B.使M、N間電壓提高到原來(lái)的4倍
C.使M、N間電壓加倍D.使初速度和M、N間的電壓都加倍

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.探究做功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)利用如圖所示的裝置,通過(guò)數(shù)根相同的橡皮條和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,來(lái)探究橡皮條做功與小車(chē)獲得速度之間的關(guān)系,得到數(shù)據(jù)如表所示,則下述說(shuō)法中正確的是( 。
ABC
橡皮條數(shù)速度速度的平方
11.001.00[
21.411.99
31.732.99
42.004.00
A.利用改變橡皮條的根數(shù)來(lái)改變做功的大小,使做功數(shù)值倍數(shù)增加
B.每次改變橡皮條的根數(shù),必須將小車(chē)?yán)较嗤恢糜伸o止釋放
C.從表格A列和B列對(duì)比,可以判斷橡皮筋做功與小車(chē)速度成正比例關(guān)系
D.從表格A列和C列對(duì)比,可以判斷橡皮筋做功與小車(chē)速度平方成正比例關(guān)系

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.以下說(shuō)法正確的是(  )
A.物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),位移的大小等于路程
B.平均速度的大小等于平均速率
C.物體加速度方向改變,速度方向可以不變
D.研究“嫦娥一號(hào)”從地球到月球的飛行姿態(tài),可將嫦娥一號(hào)視為質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.從20米高處以10米/秒的初速度,將質(zhì)量為1kg的小球下拋,球著地時(shí)的速度為20米/秒,則拋球時(shí)人對(duì)球所做的功為50J,球下落過(guò)程中的平均阻力為2.5N•

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,表示磁感應(yīng)強(qiáng)度B,電流I,安培力F的相互關(guān)系圖,哪個(gè)圖不正確(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,兩個(gè)互相接觸的導(dǎo)體A和B,均放在絕緣支架上,現(xiàn)將用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近導(dǎo)體A,但不接觸,若先將玻璃棒移去,再將A、B分開(kāi),則A、B的帶電情況是( 。
A.不帶電 帶正電B.不帶電 帶負(fù)電C.不帶電 不帶電D.帶正電  帶負(fù)電

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.參考系一定是不動(dòng)的物體
B.原子核很小,一定可以把它看成質(zhì)點(diǎn)
C.研究某學(xué)生騎車(chē)返校的速度時(shí)可將其視為質(zhì)點(diǎn),而對(duì)這位學(xué)生騎車(chē)姿勢(shì)進(jìn)行生理學(xué)分析時(shí)不可將其視為質(zhì)點(diǎn)
D.時(shí)刻是指運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的某一瞬間,時(shí)刻對(duì)應(yīng)著一個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程;時(shí)間是兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔,時(shí)間對(duì)應(yīng)著一個(gè)位置

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同步練習(xí)冊(cè)答案