如圖甲、乙所示的作用效果，其中圖甲主要表示力能使物體________，圖乙主要表示力能使物體__________．


答案：改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)　發(fā)生形變


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


為了制止高樓住戶向窗子外隨意丟垃圾的陋習(xí)，有人提出如下設(shè)想：在底層住戶窗子上、下邊框安裝光電探測(cè)裝置，利用自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律發(fā)現(xiàn)丟棄物件住戶的樓層高度．設(shè)底層住戶窗子上、下邊框之間的距離為0.8m，某日光電探測(cè)裝置檢測(cè)到一個(gè)下落物經(jīng)過(guò)該窗口的時(shí)間為0.025s，試估計(jì)丟物住戶的樓層高度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為M的木塊放在光滑的水平面上，質(zhì)量為的子彈以速度沿水平方向射中木塊，并最終留在木塊中與木塊一起以速度運(yùn)動(dòng)．已知當(dāng)子彈相對(duì)木塊靜止時(shí)，木塊前進(jìn)距離L，子彈進(jìn)人木塊的深度為s.若木塊對(duì)子彈的阻力視為恒定，則下列關(guān)系式中正確的是（   ）

A.                  B.

C.    D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一質(zhì)量為m的物塊A與豎直輕彈簧的上端連接，彈簧的下端固定在地面上，一質(zhì)量也為m的物塊B放在A的上面，A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)。若A、B粘連在一起，用一豎直向上的拉力緩慢上提B，當(dāng)拉力的大小為時(shí)，A物塊上升的高度為L，此過(guò)程中，該拉力做的功為W；若A、B不粘連，用一豎直向上的恒力F作用在B上，當(dāng)A物塊上升的高度也為L時(shí)，A、B恰好分離．重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力，求：

（1）恒力F的大��；

（2）A與B分離時(shí)的速度大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用中子轟擊鋰核( Li )發(fā)生核反應(yīng)，產(chǎn)生氚和α粒子并放出4.8 MeV的能量．

①寫出核反應(yīng)方程式；

②求上述反應(yīng)中的質(zhì)量虧損為多少(保留兩位有效數(shù)字)；

③若中子與鋰核是以等大反向的動(dòng)量相碰，則α粒子和氚的動(dòng)能之比是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)大木塊重8N，在下列哪種情況下，它受的重力還是8N(　　)

A．將它豎直拋出

B．將它放到月球上

C．將它放在加速上升的電梯內(nèi)

D．將它放到水里，它浮在水面上

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出的共同的物理思想方法是(　　)

A．極限法　　　　　               B．放大法

C．控制變量法                        D．等效替代法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于動(dòng)摩擦因數(shù)的說(shuō)法中，正確的是(　　)

A．物體越重，物體與水平支持面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)越大

B．物體在一支持面上滑動(dòng)，當(dāng)支持面傾斜放置時(shí)，動(dòng)摩擦因數(shù)比水平放置時(shí)小一些

C．兩個(gè)物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)是由兩物體的材料和接觸面的粗糙程度決定的，與滑動(dòng)摩擦力和正壓力大小無(wú)關(guān)

D．兩個(gè)物體間的動(dòng)摩擦因數(shù)與滑動(dòng)摩擦力成正比，與兩物體間的正壓力成反比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩根相同的橡皮條，OA、OB開(kāi)始夾角為0，在O點(diǎn)處打結(jié)吊一重50 N的物體后，結(jié)點(diǎn)O剛好位于圓心．今將A、B分別沿圓周向兩邊移到A′、B′，使∠AOA′＝∠BOB′＝60°.欲使結(jié)點(diǎn)仍在圓心處，則此時(shí)結(jié)點(diǎn)處應(yīng)掛多重的物體？

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