如圖所示,在火星與木星軌道之間有一小行星帶.假設(shè)該帶中的小行星只受到太陽的引力,并繞太陽做勻速圓周運動.下列說法正確的是( )
A.太陽對各小行星的引力相同
B.各小行星繞太陽運動的周期均小于一年
C.小行星帶內(nèi)側(cè)小行星的向心加速度值大于外側(cè)小行星的向心加速度值
D.小行星帶內(nèi)各小行星圓周運動的線速度值大于地球公轉(zhuǎn)的線速度值
C
【解析】
試題分析:由于各小行星的質(zhì)量不同,所以太陽對各小行星的引力可能不同,故A錯誤;根據(jù)萬有引力提供向心力得:,解得,離太陽越遠(yuǎn),周期越大,所以各小行星繞太陽運動的周期大于地球的公轉(zhuǎn)周期,即大于1年,故B錯誤;根據(jù)萬有引力提供向心力得:,,所以小行星帶內(nèi)側(cè)小行星的向心加速度大于外側(cè)小行星的向心加速度值,故C正確;根據(jù)萬有引力提供向心力得:,所以小行星帶內(nèi)各小行星圓周運動的線速度值小于地球公轉(zhuǎn)的線速度值,故D錯誤.故選C。
考點:萬有引力定律的應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:
某大型游樂場內(nèi)的新型滑梯可以等效為如圖所示的物理模型.一個小朋友在AB段的動摩擦因數(shù)μ1<tanθ,BC段的動摩擦因數(shù)為μ2>tanθ,他從A點開始下滑,滑到C點恰好靜止,整個過程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài).則該小朋友從斜面頂端A點滑到底端C點的過程中
A.地面對滑梯的摩擦力方向先水平向左,后水平向右
B.地面對滑梯始終無摩擦力作用
C.地面對滑梯的支持力的大小始終等于小朋友和滑梯的總重力的大小
D.地面對滑梯的支持力的大小先大于、后小于小朋友和滑梯的總重力的大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,a、b是水平繩上的兩點,相距42 cm,一列正弦波沿繩傳播,每當(dāng)a點經(jīng)過平衡位置向上運動時,b點正好到達(dá)上方最大位移處,則此波的波長可能是 。(填正確答案標(biāo)號。選對1個得2分,選對2個得4分,選對3個得5分,每選錯1個扣3分,最低得分為0分)
A.168cm B.56 cm C.42 cm D.30 cm E.24 cm
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科目:高中物理 來源: 題型:
從地面上方同一點向東與向西分別平拋出兩個等質(zhì)量的小物體,拋出速度大小分別為v和2v,不計空氣阻力,則兩個小物體
①從拋出到落地動量的增量相同; ②從拋出到落地重力做的功相同;
③從拋出到落地重力的平均功率相同;④落地時重力做功的瞬時功率相同
A.①② B. ①②③ C.②③④ D.①②③④
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列是關(guān)于物理學(xué)研究方法或物理學(xué)史的幾種說法,其中敘述正確的是
A.探究求合力的方法實驗運用了控制變量法
B.用點電荷來代替實際帶電體運用了理想模型法
C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并測出了引力常量
D.法拉第明確了制造發(fā)電機(jī)的科學(xué)依據(jù),使電能在生產(chǎn)生活中大規(guī)模應(yīng)用成為可能
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于功率,以下說法不正確的是( )
A.單位時間內(nèi)物體做功越多,其功率越大
B.物體做功越多,它的功率就越大
C.物體做功越快,它的功率就越大
D.額定功率是發(fā)動機(jī)正常工作時的最大輸出功率
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖一輕繩跨過定滑輪,兩端分別栓有質(zhì)量為M1=m,M2=2 m的物塊,M2開始是靜止于地面上,當(dāng)M1自由下落H距離后,繩子突然被拉緊且不反彈(繃緊時間極短),設(shè)整個運動過程中M1都不著地。
求:(1)繩子繃緊過程中,繩對M2物塊的沖量I大?
(2)M2物塊落回地面前,M2離地面的最大高度?
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科目:高中物理 來源: 題型:
一列沿x正方向傳播的簡諧波t=0時刻的波形如圖所示,t=0.2s時C點開始振動,則( )
A.t=0.3s,波向前傳播了3m,質(zhì)點B將到達(dá)質(zhì)點C的位置
B.t=0.05s,質(zhì)點A的速度方向向上
C.t=0到t=0.6s時間內(nèi),B質(zhì)點的平均速度大小為10m/s
D.產(chǎn)生這列波的波源的起振方向是向上的
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,從A點由靜止釋放一彈性小球,一段時間后與固定斜面上B點發(fā)生碰撞,碰后小球速度大小不變,方向變?yōu)樗椒较颍纸?jīng)過相同的時間落于地面上C點,已知地面上D點位于B點正下方,B、D間的距離為h,則
A.A、B兩點間的距離為
B.A、B兩點間的距離為
C.C、D兩點間的距離為
D.C、D兩點間的距離為
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