A. | 外殼中的感應(yīng)電流不會(huì)阻礙衛(wèi)星的勻速圓周運(yùn)動(dòng) | |
B. | 外殼中的感應(yīng)電流可使衛(wèi)星機(jī)械能增加 | |
C. | 如果沒(méi)有其他措施,人造衛(wèi)星軌道半徑將增大 | |
D. | 如果沒(méi)有其他措施,人造衛(wèi)星軌道半徑將減小 |
分析 因產(chǎn)生感應(yīng)電流而使發(fā)熱會(huì)使機(jī)械能減小,運(yùn)動(dòng)速度變小做向心運(yùn)動(dòng),后又因重力做正功,速度變大,直到又達(dá)到穩(wěn)定運(yùn)行狀態(tài),半徑變小,從而即可求解.
解答 解:當(dāng)穿過(guò)人造衛(wèi)星的磁通量發(fā)生變化時(shí),外殼中會(huì)有渦流產(chǎn)生,這一電能的產(chǎn)生是由機(jī)械能轉(zhuǎn)化來(lái)的.
它會(huì)導(dǎo)致衛(wèi)星機(jī)械能減少,會(huì)使軌道半徑減。螂娏靼l(fā)熱,有機(jī)械能的損失,故ABC錯(cuò)誤,D正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 考查感應(yīng)電流引起的能量轉(zhuǎn)化及衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,明確衛(wèi)星的速度變化后的運(yùn)動(dòng)情況,注意感應(yīng)電流產(chǎn)生條件,及半徑減小的原因是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 如果利用紫光照射某種金屬可以發(fā)生光電效應(yīng),改用紅光一定不能發(fā)生光電效應(yīng) | |
B. | 大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示出波動(dòng)性 | |
C. | 當(dāng)氫原子的電子吸收光子時(shí)會(huì)從較低的能量態(tài)躍遷到較高的能量態(tài),吸收的光子的能量由頻率條件決定 | |
D. | 一個(gè)處于n=3能級(jí)的氫原子向基態(tài)躍遷時(shí)最多可以釋放3種不同頻率的光子 | |
E. | 在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子之間發(fā)生碰撞時(shí),將一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子,所以光子散射后波長(zhǎng)變長(zhǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 滑動(dòng)前,m1與m2的向心加速度之比a1:a2=2:9 | |
B. | 滑動(dòng)前,m1與m2的角速度之比ω1:ω2=1:2 | |
C. | 隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m2先開(kāi)始滑動(dòng) | |
D. | 隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m1先開(kāi)始滑動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{2}mg}{k}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}mg}{2k}$ | C. | $\frac{4\sqrt{2}mg}{3k}$ | D. | $\frac{2mg}{k}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體b所受摩擦力隨F的增大而增大 | |
B. | 彈簧對(duì)物體b的彈力大小可能等于mg | |
C. | 物體a對(duì)擋板的壓力大小可能等于2mg | |
D. | 物體a所受摩擦力隨F的增大而增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明,只要照射光的強(qiáng)度足夠大,就一定能發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 鈾235的半衰期約為7億年,隨地球環(huán)境的變化,半衰期不變 | |
C. | 原子核內(nèi)部某個(gè)質(zhì)子轉(zhuǎn)變?yōu)橹凶訒r(shí),放出β射線 | |
D. | 原子核的比結(jié)合能越大,該原子核越穩(wěn)定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由速度的定義可知,速度的大小與位移成正比 | |
B. | 雖然a=$\frac{△v}{△t}$,但加速度大小卻與速度變化大小無(wú)關(guān) | |
C. | 物體的速度增大,加速度不可能減小 | |
D. | 物體的速度沿正方向,加速度不可能沿負(fù)方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F不變、v減小 | B. | F增大、v減小 | C. | F減小、v增大 | D. | F增大、v不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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