下列說法正確的是( )
A.原子很小,一定能夠看成質(zhì)點(diǎn) |
B.研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)情況對發(fā)球效果的影響可以將乒乓球看成質(zhì)點(diǎn) |
C.猜測一枚硬幣上拋后,落地時正面朝上還是反面朝上,可以將硬幣看成質(zhì)點(diǎn) |
D.研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需要的時間,可以將地球看成質(zhì)點(diǎn) |
D
解析試題分析:當(dāng)物體的大小對于所研究的問題沒有影響時,可把物體看做質(zhì)點(diǎn),所以并不是很小的物體就是質(zhì)點(diǎn),而很大的不能看作質(zhì)點(diǎn)。所以原子雖然很小,但是也不一定能夠看成質(zhì)點(diǎn);有轉(zhuǎn)動的物體因?yàn)楦鞑糠值倪\(yùn)動情況不同,所以也不能看做質(zhì)點(diǎn),例如研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)情況對發(fā)球效果的影響,不能將乒乓球看成質(zhì)點(diǎn);猜測一枚硬幣上拋后,落地時正面朝上還是反面朝上也不可以將硬幣看成質(zhì)點(diǎn);研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需要的時間,可以將地球看成質(zhì)點(diǎn)。選項D正確。
考點(diǎn):質(zhì)點(diǎn)的概念。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于速度和加速度,下列說法中正確的是( )
A.物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時,速度的方向一定發(fā)生了變化 |
B.物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時,加速度一定發(fā)生了變化 |
C.速度變化量越大,加速度就越大 |
D.速度變化得越快,加速度就越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列各組物理量中,全部是矢量的有:( )
A.位移、速度、平均速度、加速度 |
B.速度、平均速度 、加速度、路程 |
C.位移、速度、加速度、質(zhì)量 |
D.速度、加速度、位移、時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在光滑足夠長的斜面上,有一物體以10 m/s初速度沿斜面向上運(yùn)動,如果物體的加速度始終為5m/s2,方向沿斜面向下。那么經(jīng)過3 s時的速度大小和方向是: ( )
A.25m/s,沿斜面向上 |
B.5m/s,沿斜面向下 |
C.5m/s,沿斜面向上 |
D.25m/s,沿斜面向下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于質(zhì)點(diǎn)和參考系,下列說法中正確的是
A.質(zhì)點(diǎn)就是體積很小的點(diǎn) |
B.研究人造地球衛(wèi)星繞地球一周的時間時,衛(wèi)星可以被看作質(zhì)點(diǎn) |
C.“一江春水向東流”是以水為參考系來描述江水的運(yùn)動 |
D.我們常說“太陽東升西落”,是以太陽為參考系描述地球的運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
400m比賽中終點(diǎn)在同一直線上,但起點(diǎn)不在同一直線上,如圖所示,關(guān)于這樣的做法,下列說法正確的是 ( )
A.這樣做目的為了使參加比賽的同學(xué)位移大小相同 |
B.這樣做目的為了使參加比賽的同學(xué)路程大小相同 |
C.這樣做目的是為了使參加比賽的同學(xué)所用時間相同 |
D.這樣做法其實(shí)是不公平的,明顯對外側(cè)跑道的同學(xué)有利 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列描述中,可能存在的是( )
A.速度很大,加速度很大 |
B.速度變化很大,加速度很小 |
C.速度變化很快,加速度很小 |
D.加速度越來越小,速度越來越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
建筑工地上的起重機(jī)把一框磚先豎直向上提升40m,然后水平移動30m,此過程中關(guān)于磚塊及其路程和位移大小表述正確的是( )
A.磚可視為質(zhì)點(diǎn),路程和位移都是70m |
B.磚不可視為質(zhì)點(diǎn),路程和位移都是50m |
C.磚可視為質(zhì)點(diǎn),路程為70m,位移為50m |
D.磚不可視為質(zhì)點(diǎn),路程為50m,位移為70m |
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