用手握住瓶子,使瓶子在豎直方向靜止,如果握力加倍,則手對(duì)瓶子的摩擦力( )
A.握力越大,摩擦力越大。 |
B.只要瓶子不動(dòng),摩擦力大小不變。 |
C.方向由向下變成向上。 |
D.手越干越粗糙,摩擦力越大。 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(10分)如圖所示,物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與下方地面上的物體B相連,物體A、B的質(zhì)量均為m,彈簧的勁度系數(shù)為k,A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)。一條不可伸長的輕繩繞過輕滑輪,一端連物體A,另一端連一輕掛鉤,開始時(shí)各段繩都處于伸直狀態(tài),A上方的一段繩沿豎直方向,F(xiàn)在掛鉤上掛一物體C并從靜止?fàn)顟B(tài)開始釋放,已知物體B剛離開地面時(shí),物體A恰好獲得最大速度,重力加速度為g,求:
(1)物體B剛離開地面時(shí),物體C下落的高度h;
(2)物體C的質(zhì)量M;
(3)物體A獲得的最大速度。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于滑動(dòng)摩擦力,下列說法中正確的是
A.滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)方向相反 |
B.滑動(dòng)摩擦力是成對(duì)出現(xiàn)的,一個(gè)物體在水平地面上滑動(dòng)時(shí),地面也要受到滑動(dòng)摩擦力作用 |
C.滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān) |
D.滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示為某新型夾磚機(jī),它能用兩支巨大的“手臂”將幾噸磚夾起,大大提高了工作效率。已知某夾磚機(jī)能夾起質(zhì)量為m的磚,兩支“手臂”對(duì)磚產(chǎn)生的最大壓力為(設(shè)最大靜擦力等于滑動(dòng)摩擦力),則“手臂”與磚之間的動(dòng)摩擦因數(shù)至少為
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,靠在豎直粗糙墻壁上的物塊在t=0時(shí)被無初速釋放,此時(shí)開始受到一隨時(shí)間變化規(guī)律為的水平力作用.、、和分別表示物塊所受的摩擦力、物塊的加速度、速度和重力勢能變化量。則下列圖像能正確描述上述物理量隨時(shí)間變化規(guī)律的是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
A、B、C三個(gè)物體如圖所示放置在水平面上,所有接觸面均不光滑,有一個(gè)水平向右的力作用在物體C上,使A、B、C一起向右做勻速運(yùn)動(dòng),則( )
A. B對(duì)A的靜摩擦力方向水平向左
B. B對(duì)A的靜摩擦力方向水平向右
C. C對(duì)A的靜摩擦力方向水平向左
D. A對(duì)C的靜摩擦力方向水平向右
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)物體質(zhì)量相同,與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,受到三個(gè)大小相同的作用力F.它們受到的摩擦力的大小關(guān)系是 ( )
A.三者相同 | B.乙最大 |
C.丙最大 | D.已知條件不夠,無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,質(zhì)量為M的半圓形軌道槽放置在水平地面上,槽內(nèi)壁光滑.質(zhì)量為m的小物體從槽的左側(cè)頂端由靜止開始下滑到右側(cè)最高點(diǎn)的過程中,軌道槽始終靜止,則該過程中 ( )
A.軌道槽對(duì)地面的最小壓力為Mg |
B.軌道槽對(duì)地面的最大壓力為(M+3m)g |
C.軌道槽對(duì)地面的摩擦力先增大后減小 |
D.軌道槽對(duì)地面的摩擦力方向先向左后向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于相互作用,下列說法正確的是:
A.在相對(duì)靜止的時(shí)候,互相接觸的物體之間不可能產(chǎn)生摩擦力 |
B.維持月球繞地球運(yùn)動(dòng)的力與使蘋果下落的力是不同性質(zhì)的力 |
C.在微觀帶電粒子的相互作用中,萬有引力比庫侖力強(qiáng)得多 |
D.由于強(qiáng)相互作用的存在,盡管帶正電的質(zhì)子之間存在斥力,但原子核仍能緊密的保持在一起 |
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