A. | b對c的摩擦力可能始終增加 | B. | 滑輪對繩的作用力方向始終不變 | ||
C. | 地面對c的支撐力始終變小 | D. | 對地面的摩擦力方向始終向左 |
分析 滑輪受兩側(cè)繩子的拉力和桿的彈力而平衡,根據(jù)平衡條件判斷彈力方向是否變化;
b受到c的摩擦力不一定為零,與兩物體的重力、斜面的傾角有關(guān).對bc整體研究,由平衡條件分析水平面對c的摩擦力方向和支持力的大小.
解答 解:A、設(shè)a、b的重力分別為Ga、Gb;若Ga=Gbsinθ,b受到c的摩擦力為零;若Ga≠Gbsinθ,b受到c的摩擦力不為零;若Ga<Gbsinθ,b受到c的摩擦力沿斜面向上,當(dāng)沙子流出時,b對c的摩擦力始終增加;故A正確;
B、繩子對滑輪的作用力為兩個相等的力T,方向不變,所以繩子對滑輪的作用力方向不變,則滑輪對繩的作用力方向始終不變,故B正確;
C、對b與c整體研究,受重力、拉力、支持力和靜摩擦力,如圖所示:
根據(jù)平衡條件,水平面對c的支持力N=(Gb+Gc)-Tsinθ,在a中的沙子緩慢流出的過程中T減小,則N增大,故C錯誤;
水平面對c的摩擦力f=Tcosθ=Gacosθ,方向水平向左,則c對地面的摩擦力方向始終向右,故D錯誤;
故選:AB
點評 本題采用隔離法和整體法研究兩個物體的平衡問題及B所受的摩擦力,要根據(jù)B所受的拉力與重力沿斜面向下的分力大小關(guān)系,分析摩擦力的大小和方向.
通常在分析外力對系統(tǒng)作用時,用整體法;在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時,用隔離法.有時在解答一個問題時要多次選取研究對象,需要整體法與隔離法交叉使用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩顆地球同步衛(wèi)星一定具有相同的加速度大小 | |
B. | 兩顆地球同步衛(wèi)星一定具有相同的質(zhì)量 | |
C. | 兩顆地球同步衛(wèi)星運行的快慢有可能不同 | |
D. | 兩顆地球同步衛(wèi)星的軌道半徑有可能不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=1 s時小車的加速度為8 m/s2 | |
B. | 0~18 s內(nèi)小車行駛的平均速度約為10.4 m/s | |
C. | 小車與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2 | |
D. | 14 s后拉力的大小為200 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在K1閉合,K2、K3斷開的狀態(tài)下,合上K2瞬間,B燈的亮度不受影響 | |
B. | 在K1、K2都閉合,K3斷開的狀態(tài)下,斷開K1瞬間,B燈先變得更亮,然后逐漸熄滅 | |
C. | 在K1、K2斷開,K3閉合的狀態(tài)下,合上K1,A燈逐漸變亮,B燈立即變亮然后又稍稍變暗 | |
D. | 在K1、K3閉合,K2斷開的狀態(tài)下,斷開K1,A、B燈都逐漸變暗,并同時熄滅 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水平力F可能不變 | B. | 水平力F必須逐漸增大 | ||
C. | 容器受到的摩擦力不變 | D. | 容器受到的摩擦力逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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