電火花計(jì)時(shí)器是一種       儀器,某同學(xué)在用電火花計(jì)時(shí)器測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，得到了如下圖所示的紙帶，從O點(diǎn)開始，每2個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有2個(gè)點(diǎn)未畫出，則每?jī)蓚�(gè)相鄰記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為          s,測(cè)得OA＝3.20cm，DE＝10.40cm，則物體運(yùn)動(dòng)的加速度為             m/s2.
計(jì)時(shí)       0.06   5
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力。

（1）某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將小車靜止地放在水平木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙），直到小車由靜止開始沿木板向下滑動(dòng)為止。請(qǐng)問這位同學(xué)的操作是否正確？如果不正確，應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？
答：                                                           
（2）如果這位同學(xué)先如（1）中的操作，然后不斷改變對(duì)小車的拉力F，他得到M（小車質(zhì)量）保持不變情況下的圖線是圖中的    （將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上）。

（3）如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器頻率50Hz），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=        m/s2（保留三位有效數(shù)字）．

（4）為減小誤差，該實(shí)驗(yàn)要求小車的質(zhì)量M跟砝碼和托盤的總質(zhì)量m的關(guān)系是M   m．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下是一次課堂“探究合力F與分力F1、F2有什么關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程:

(1)如圖所示把方木板固定在黑板上,用圖釘把白紙固定在木板上
(2)用圖釘把橡皮條一端固定在A點(diǎn),結(jié)點(diǎn)自然狀態(tài)在0點(diǎn),結(jié)點(diǎn)上系著細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套
(3)用兩彈簧秤分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使結(jié)點(diǎn)到達(dá)0'點(diǎn).記下0'的位置,用鉛筆和刻度尺在白紙上記下F1 F2的大小和方向
(4)放開彈簧秤,使結(jié)點(diǎn)重新回到0點(diǎn),再用一只彈簧秤,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到0'點(diǎn),讀出彈簧秤的示數(shù)F,記下繩的方向,按同一標(biāo)度作出F1F2和F的力的圖示(如圖所示)
你怎樣去尋找合力大小、方向與分力大小、方向的關(guān)系?         
尋找的結(jié)果是:                                              

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）某小組同學(xué)利用斜槽和小鋼球來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,如圖所示,每次都使小球在斜槽上同一位置滾下,沖過水平槽飛出后做平拋運(yùn)動(dòng)．在小球經(jīng)過的地方水平放置一塊木板,木板上放一張白紙,白紙上放有復(fù)寫紙,這樣可記錄小球在白紙上的落點(diǎn)．要判斷小球從斜槽滾下減少的重力勢(shì)能等于其在斜槽末端具有的動(dòng)能。

①提供的測(cè)量?jī)x器有秒表、刻度尺、天平、彈簧秤,請(qǐng)指出需要使用的有             ．?
②需要測(cè)量的物理量有:用刻度尺測(cè)小球在斜槽上的起始位置到斜槽末端的高度h;還需要用        測(cè)               ;用          測(cè)                 ．?
③若小球的質(zhì)量為m,用測(cè)量的物理量表示出小球在斜槽上滑下至末端的過程中所減少的重力勢(shì)能為       ,小球在斜槽末端具有的動(dòng)能為       ．（用給出和測(cè)得的物理量表示）
④為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度,你認(rèn)為以下建議確實(shí)有作用的是（  ）                              
A．斜槽表面要盡量光滑?B．小球的質(zhì)量要測(cè)量精確?
C．鋼球的體積越大越好?D．斜槽末端水平放置

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小車做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。下圖給出了小車拖動(dòng)的紙帶上的某一段；已知相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50Hz，則小車的加速度           m/s2，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打“3”號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度為            m/s。（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）


 

 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

有5個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列于下表，若每位同學(xué)測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的技術(shù)水平都一樣，那么第      組測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，由此計(jì)算出的重力加速度的大小約為     。
組別
擺球材料
最大擺角(0)
擺長(zhǎng)(m)
全振動(dòng)次數(shù)
所測(cè)時(shí)間（s）
1
木
5
0.41
10
23.6
2
鋁
5
0.50
50
87.2
3
鐵
5
0.80
50
90.0
4
銅
15
0.60
30
70.8
5
鉛
10
0.80
30
71.8
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是
A．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器都不可以接直流電源，應(yīng)該接6v以下的低壓交流電源
B．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器都用到一張黑色小紙片，它其實(shí)就是復(fù)寫紙
C．實(shí)際上瞬時(shí)速度很難計(jì)算，通常在紙帶計(jì)算某點(diǎn)的瞬時(shí)速度是用包含該點(diǎn)的一小段位移除以所用時(shí)間得到的平均速度來替代，當(dāng)時(shí)間越小，則越接近，所以要盡可能的取小位移，來提高精度
D．電火花計(jì)時(shí)器與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器比較，它的實(shí)驗(yàn)誤差較小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中, 某同學(xué)的操作步驟為：
a．取一根細(xì)線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架臺(tái)上。
b．用米尺量得細(xì)線長(zhǎng)度l
c．在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球。
d．用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)的總時(shí)間t，得到周期T＝t/n。
e．用公式計(jì)算重力加速度。按上述方法得出的重力加速度值與實(shí)際值相比 （    ）
A．偏大  B 偏小   C 相同    D 無法確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在做《研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用電源頻率為50Hz，取下一段紙帶研究，如圖所示。設(shè)0點(diǎn)為記數(shù)點(diǎn)的起點(diǎn)，相鄰兩記數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)，則第一個(gè)記數(shù)點(diǎn)與起始點(diǎn)間的距離s1=_______cm，物體的加速度a="_______" m/s2，物體經(jīng)第4個(gè)記數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度為v=_____m/s。

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