（2010?洛陽模擬）如圖所示為氫原子的能級圖．當氫原子從n=4的能級躍遷到n=2的能級時，輻射出光子a；當氫原子從n=3的能級躍遷到n=l的能級時，輻射出光子b．則下列判斷正確的是（　　）
分析：能級間躍遷輻射光子的能量等于能級之差，根據(jù)能極差的大小比較光子能量，從而比較出光子的頻率．頻率大，折射率大，根據(jù)v=
c
n
比較在介質(zhì)中的速度大小．當入射光的頻率大于金屬的極限頻率時，發(fā)生光電效應(yīng)．頻率大，波長小，波長越長，越容易發(fā)生衍射．
解答：解：A、氫原子從n=4的能級躍遷到n=2的能級的能極差小于從n=3的能級躍遷到n=l的能級時的能極差，根據(jù)Em-En=hγ，知光子a的能量小于光子b的能量．故A錯誤．
B、光子a的頻率小于光子b的頻率，所以光子a能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則光子b也能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng)．故B正確．
C、光子a的頻率小于光子b的頻率，所以b的頻率大，波長小，所以a光更容易發(fā)生衍射．故C錯誤．
D、光子a的頻率小，則折射率小，根據(jù)v=
c
n
知，光子a在介質(zhì)中的傳播速度大于光子b在介質(zhì)中的傳播速度．故D錯誤．
故選：B．
點評：解決本題的突破口是比較出光子a和光子b的頻率大小，從而得知折射率、在介質(zhì)中速度等大小關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?洛陽模擬）如圖所示，光滑水平地面上停著一輛平板車，其質(zhì)量為2m，長為L，車上右端（A點）有一塊靜止的質(zhì)量為m的小金屬塊．金屬塊與平板車的上表面之間存在摩擦，以上表面的中點C為分界點，已知金屬塊與AC段間的動摩擦因數(shù)為μ，與CB段的動摩擦因數(shù)為未知．現(xiàn)給車一個向右的水平恒力F=5μmg，使車向右運動，同時金屬塊在車上也開始滑動，當金屬塊滑到中點C時，立即撤去這個水平恒力F，最后金屬塊恰好停在車的左端（B點）．已知重力加速度為g，求：
（1）撤去力F的瞬間，金屬塊的速度v1、車的速度v2分別為多少？
（2）金屬塊與CB段的動摩擦因數(shù)μ′．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?洛陽模擬）在《驗證機械能守恒定律》的實驗中，已知重錘的質(zhì)量為m，使用的交流電的頻率為f．重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點進行測量并通過計算，就可以驗證機械能守恒定律．
如圖所示，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點O的距離為s0，點A、C間的距離為sl，點C、E間的距離為s2，用以上給出的已知量寫出C點速度的表達式為vC=
s2+s1
4
f
s2+s1
4
f
，打點計時器在打O點到C點的這段時間內(nèi)，重錘的重力勢能的減少量為
mg（s0+s1）
mg（s0+s1）
，動能的增加量為
mf2(s1+s2)2
32
mf2(s1+s2)2
32
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?洛陽模擬）據(jù)報道，我國將于2011年上半年發(fā)射“天宮一號”目標飛行器，2011年下半年發(fā)射“神舟八號”飛船并與“天宮一號”實現(xiàn)對接．某同學(xué)得知上述消息后，畫出“天宮一號”和“神舟八號”繞地球做勻速圓周運動的假想圖如圖所示，A代表“天宮一號”，B代表“神舟八號”，虛線為各自的軌道．由此假想圖，下列判斷正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?洛陽模擬）水平地面上有一木箱，木箱與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)對木箱施加一拉力F，使木箱做勻速直線運動．設(shè)F的方向與水平面夾角為θ，如圖所示，在θ從0°逐漸增大到90°的過程中，木箱的速度保持不變，則（　�。�

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