在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個計時點,圖1中沒有畫出)打點計時器接的是220V、50Hz的交變電流.他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數(shù)點A對齊.
(1)試在圖2所給的坐標系中,用作v-t圖象的方法,從圖象中求物體的加速度a______.
(2)從圖象上求紙帶上的A、F點所對應的物體的即時速度vA=______m/s,vF=______m/s.并由此計算:當打點計時器打下A點的時刻,物體已經(jīng)從靜止開始做勻加速運動______s了.
(3)如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏______.理由是:______.

解:(1)根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度等于該過程中的平均速度,求出B、C、D、E各點的瞬時速度,利用描點法可正確作出圖象如下所示:

根據(jù)v-t圖象的物理意義可知,圖象的斜率表示加速度的大小,
從圖象中得物體的加速度a==0.42m/s2
故答案為:0.42m/s2
(2)根據(jù)圖象可知圖象可知:vA=0.080m/s,vF=0.290m/s
由:v=at,可得:

故答案為:0.080 0.290 0.190.
(3)如果在某次實驗中,交流電的頻率為49Hz,那么實際周期大于0.02s,根據(jù)運動學公式△x=at2得:真實的加速度值就會偏小,
所以測量的加速度值與真實的加速度值相比是偏大的.
故答案為:大,實際打點周期大于0.02s,故時間測量值偏小,加速度測量值偏大.
分析:根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上記數(shù)點時的瞬時速度大。挥妹椟c法畫出v-t圖象.根據(jù)v-t圖象的物理意義可知,圖象的斜率表示加速度的大小,因此根據(jù)圖象求出其斜率大小,即可求出其加速度大。幻鞔_周期和頻率的關系,正確判斷誤差產(chǎn)生原因.
點評:本題考查了利用勻變速直線運動的規(guī)律和推論解決問題的能力,同時注意圖象法在物理實驗中的應用,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點,本圖中沒有畫出)打點計時器接的是220V、50Hz的交變電流.他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數(shù)點A對齊.
(1)按照有效數(shù)字的讀數(shù)規(guī)則讀出相鄰計數(shù)點AB、BC、CD、DE、EF間的距離s1、s2、s3、s4、s5,由以上數(shù)據(jù)計算打點計時器在打B、C、D、E各點時,物體的即時速度vB、vC、vD、vE依次是
0.120
0.120
m/s、
0.160
0.160
m/s、
0.201
0.201
m/s、
0.241
0.241
m/s.
(2)根據(jù)(1)中得到的數(shù)據(jù),試在下邊所給的坐標系中,用做v-t圖象的方法,求物體的加速度a=
0.40
0.40
.(要求標明坐標及其單位,單位大小要取得合適,使作圖和讀數(shù)方便,并盡量充分利用坐標紙).

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做研究勻變速直線運動的實驗時,某同學得到一條紙帶,如圖5所示,并且每5個計時點取一個計數(shù)點,已知每兩個相鄰計數(shù)點間的距離為x,且x1=0.96cm,x2=2.88cm,x3=4.80cm,x4=6.72cm,x5=8.64cm,x6=10.56cm,打點計時器的電源頻率為50Hz.此紙帶的加速度大小a=
1.92
1.92
m/s2,打第3個計數(shù)點時紙帶的速度大小v=
0.576
0.576
 m/s.(結果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm.S2=7.68cm.S3=8.33cm.S4=8.95cm.S5=9.61cm.S6=10.26cm,則電火花計時器的工作電壓為
220
220
V,A點處瞬時速度的大小是
0.86
0.86
m/s,小車運動的加速度計算表達式為
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
,加速度的大小是
0.64
0.64
m/s2(計算結果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中x1=7.10cm、x2=7.70cm、x3=8.30cm、x4=8.90cm、x5=9.50cm、x6=10.10cm,則:

(1)計算vA的公式為vA=
,vA大小為
0.920
0.920
m/s;(取三位有效數(shù)字)
(2)小車的加速度的大小是a=
0.60
0.60
m/s2;(取兩位有效數(shù)字)
(3)如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比
偏小
偏小
(選填:偏大、偏小或不變).

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了0、1、2、3、4、5、6七個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點(圖中沒有畫出).測得:x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,
x5=3.39cm,x6=3.87cm.

(1)在計時器打出點4時,小車的速度v4=
31.35;
31.35;
cm/s,
(2)全過程加速度a=
49.6
49.6
cm/s2
(3)如果當時交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比
偏大
偏大
(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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