關(guān)于速度、加速度和速度變化量的關(guān)系,下列說法中正確的是
A.物體的加速度增大時,速度可能反而減小
B.物體的速度為零時,加速度一定為零
C.物體的加速度很大,則速度變化量一定很大
D.物體的及速度不為零且始終不變,則速度也始終不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
設(shè)地球自轉(zhuǎn)周期為T,質(zhì)量為M,引力常量為G,假設(shè)地球可視為質(zhì)量均勻分布的球體,半徑為R.同一物體在南極和赤道水平面上靜止時所受到的支持力之比為
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一位同學(xué)做“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)。
(1)下列是供學(xué)生自主選擇的器材。你認(rèn)為應(yīng)選用的器材是 。(填寫器材的字母代號)
A.約1m長的細(xì)線
B.約0.3m長的銅絲
C.約0.8m長的橡皮筋
D.直徑約1cm的實(shí)心木球
E.直徑約1cm的實(shí)心鋼球
F.直徑約1cm的空心鋁球
(2)該同學(xué)在安裝好如圖9所示的實(shí)驗(yàn)裝置后,測得單擺的擺長為L,然后讓小球在豎直平面內(nèi)小角度擺動。當(dāng)小球某次經(jīng)過最低點(diǎn)時開始計(jì)時,在完成N次全振動時停止計(jì)時,測得時間為t。請寫出測量當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊谋磉_(dá)式g=_________。(用以上測量的物理量和已知量的字母表示)
(3)為減小實(shí)驗(yàn)誤差,該同學(xué)又多次改變擺長L,測量多組對應(yīng)的單擺周期T,準(zhǔn)備利用T2-L的關(guān)系圖線求出當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎。相關(guān)測量數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
L/m | 0.800 | 0.900 | 1.000 | 1.100 | 1.200 |
T/s | 1.79 | 1.90 | 2.01 | 2.11 | 2.20 |
T2/s2 | 3.22 | 3.61 | 4.04 | 4.45 | 4.84 |
該同學(xué)在圖10中已標(biāo)出第1、2、3、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對應(yīng)的坐標(biāo),請你在該圖中用符號“+”標(biāo)出與第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫出T2-L關(guān)系圖線。
(4)根據(jù)繪制出的T2-L關(guān)系圖線,可求得g的測量值為 m/s2。(計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
已知地球的自轉(zhuǎn)周期為T0,平均半徑為R0,地表的重力加速度為g,(1)試求地球同步衛(wèi)星的軌道半徑;(2)有一顆與上述同步衛(wèi)星在同一軌道平面運(yùn)轉(zhuǎn)的低軌道衛(wèi)星,自西向東繞地球運(yùn)行,其運(yùn)行半徑為同步軌道半徑的四分之一,該衛(wèi)星至少每隔多長時間才在同一城市的正上方出現(xiàn)一次。(計(jì)算結(jié)果只能用題中已知物理量的字母表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
靜止的氮核被速度為的中子擊中,生成碳核和另一種原子核甲,已知與甲核的速度方向與碰撞前中子的速度方向一致,碰后碳與甲核的動量之比為1:1.
①寫出核反應(yīng)方程式;
②求與甲核的速度各是多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
一物體自懸空的直升飛機(jī)上落下,若視這一物體下落的運(yùn)動為自由落體運(yùn)動,且測出物體在著地前最后1s內(nèi)下落的高度是整個下落高度的9/25,(本題g取10m/s2)
求:(1)直升飛機(jī)的懸空高度;
(2)最后1s內(nèi)的平均速度。
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科目:高中物理 來源: 題型:
起重機(jī)把2.0×104 N的重物勻速提升10 m,其輸出功率是5.0×104 W.起重機(jī)( )
A.用時4 s B.用時5 s
C.做功8.0×105 J D.做功5.0×105 J
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