如圖所示裝置，兩物體質(zhì)量分別為m1、m2，懸點(diǎn)a和b之間的距離大于滑輪直徑的2倍，不計(jì)一切摩擦，若裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，則：　　　
A．m1大于m2；B．m2大于m1/2 ；
C．m2可能等于m1/2；D．θ1等于θ2。
BD

試題分析：以左邊滑輪為研究對(duì)象，繩子的拉力相等，根據(jù)對(duì)稱性可知角度，繩子的拉力的合力等于m1g，由平行四邊形可知繩子的拉力組成的平行四邊形為菱形，對(duì)角線為m1g，由于斜邊大于直角邊可知m2大于m1/2，B對(duì)；m1和m2大小無(wú)法比較，AC錯(cuò)
點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，注意研究對(duì)象的選取，利用平行四邊形求解力的合力，巧妙應(yīng)用對(duì)稱性也是常用的判斷手段
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重20牛的物體放在粗糙水平面上，用力F=8牛的力斜向下推物體，F(xiàn)與水平面成300角，物體與平面間的滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ=0.5，則 （    ）
A．物體向右作加速運(yùn)動(dòng)
B．物體對(duì)地面的壓力為24牛
C．物體所受的摩擦力為12牛
D．物體所受的合力為0牛

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有兩個(gè)共點(diǎn)力，一個(gè)是40N，另一個(gè)是F，它們的合力是100N，則F的大小有可能是
A．40NB．80NC．100ND．160N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于兩個(gè)大小不變的共點(diǎn)力與其合力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是：
A．合力的大小隨兩力夾角增大而增大
B．合力的大小不能小于分力中最小者
C．合力的大小一定大于分力中最大者
D．兩個(gè)分力夾角小于180°時(shí),合力大小隨夾角減小而增大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于合力和兩個(gè)分力的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（     ）
A．合力的作用效果與兩個(gè)分力的作用效果相同
B．合力的大小一定等于分力的大小
C．合力的大小可能小于它的任一分力的大小
D．合力的大小可能等于它的某一分力的大小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，已知兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2，請(qǐng)按照平行四邊形定則在圖上畫出它們的合力F.
         

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分）如圖所示，絕緣細(xì)線長(zhǎng)為L(zhǎng)，最大張力為T，一端固定于O點(diǎn)，另一端連接一帶電荷量為q，質(zhì)量為m的帶正電小球，若T＞mg，求：

（1）若要小球保持靜止，可在O點(diǎn)放置一帶電量為多少的點(diǎn)電荷;
（2）若要小球靜止時(shí)細(xì)線與豎直方向成α角，需疊加勻強(qiáng)電場(chǎng)的最小電場(chǎng)強(qiáng)度E為多大.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的人，用繩子通過(guò)滑輪拉質(zhì)量為M的物體。不計(jì)繩的質(zhì)量和滑輪摩擦力，當(dāng)人拉繩子向右走一步，系統(tǒng)仍保持平衡，下面說(shuō)法正確的是（     ）
A．人對(duì)地面的壓力增大
B．人對(duì)地面的壓力減小
C．地面給人的摩擦力減小
D．繩子的拉力變大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（09·上海物理·23）（12分）如圖，質(zhì)量均為m的兩個(gè)小球A、B固定在彎成120°角的絕緣輕桿兩端，OA和OB的長(zhǎng)度均為l，可繞過(guò)O點(diǎn)且與紙面垂直的水平軸無(wú)摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，空氣阻力不計(jì)。設(shè)A球帶正電，B球帶負(fù)電，電量均為q，處在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)中。開(kāi)始時(shí)，桿OB與豎直方向的夾角q0＝60°，由靜止釋放，擺動(dòng)到q＝90°的位置時(shí)，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，求：

（1）勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小E；
（2）系統(tǒng)由初位置運(yùn)動(dòng)到平衡位置，重力做的功Wg和靜電力做的功We；
（3）B球在擺動(dòng)到平衡位置時(shí)速度的大小v。

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