13.某電視臺(tái)的娛樂節(jié)目中,有一個(gè)拉板塊的雙人游戲,考驗(yàn)兩人的默契度.如圖所示,質(zhì)量M=0.40kg的長(zhǎng)木板靠在豎直墻面上,木板右下方有一質(zhì)量m=0.80kg的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),木板與墻面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.10,滑塊與木板間的動(dòng)摩擦系數(shù)μ2=0.30,滑塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,取g=10m/s2.現(xiàn)一人用水平向左的恒力F1作用在滑塊上,另一人用豎直恒力F2向上的恒力拉動(dòng)滑塊,使滑塊從地面由靜止開始向上運(yùn)動(dòng).
(1)為使木板能向上運(yùn)動(dòng),求F1必須滿足什么條件?
(2)若F1=22N,為使滑塊與木板能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),求F2必須滿足什么條件?

分析 (1)木板靠在光滑的墻壁上,若使木板能向上運(yùn)動(dòng),則物塊對(duì)木板的摩擦力應(yīng)大于木板的重力和木板與墻的摩擦力,列出關(guān)系式計(jì)算可得.
(2)由牛頓第二定律分別求出木板和物塊的加速度,若物塊的加速度大于木板的加速度即會(huì)發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).

解答 解:(1)要使木板向上運(yùn)動(dòng),則墻面與木板間的摩擦力為:f11F1=0.1F1,方向向下;
滑塊與木板間的滑動(dòng)摩擦力:f22F1=0.3F1,方向向上;
對(duì)木板應(yīng)有:f2>Mg+f1
代入數(shù)據(jù)得:F1>20N
(2)對(duì)木板由牛頓第二定律有:μ2F1-Mg-μ1F1=Ma1
對(duì)滑塊由牛頓第二定律有:F22F2-mg=ma2
要能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)應(yīng)有:a2>a1
代入數(shù)據(jù)可得:F2>15.4N.
答:(1)為使木板能向上運(yùn)動(dòng),求F1必須大于20N;
(2)若F1=22N,為使滑塊與木板能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),求F2必須大于15.4N.

點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查了牛頓第二定律的知識(shí);利用牛頓第二定律答題時(shí)的一般步驟是:確定研究對(duì)象、進(jìn)行受力分析、進(jìn)行正交分解、在坐標(biāo)軸上利用牛頓第二定律建立方程進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

(1)下列做法正確的是AD(填字母代號(hào)).
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量.(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于”)
(3)甲、乙兩同學(xué)在同一實(shí)驗(yàn)室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖2中甲、乙兩條直線.設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m小于m,μ大于μ.(選填“大于”、“小于”或“等于”)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.在“探究物體的加速度與質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)保持物體質(zhì)量不變,某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),過程嚴(yán)謹(jǐn)、操作規(guī)范、測(cè)得數(shù)據(jù)十分理想,他們利用所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按作圖要求作出的圖象基本上是一條過原點(diǎn)的直線,這說明在實(shí)驗(yàn)條件下,物體的加速度與質(zhì)量成反比關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
 
(1)關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是BCD
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上
B.連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)跟長(zhǎng)木板保持平行
C.平衡摩擦力后,長(zhǎng)木板的位置不能移動(dòng)
D.小車釋放前應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,且應(yīng)先接通電源再釋放小車
(2)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖乙所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離.該小車的加速度a=0.16m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)平衡摩擦力后,掛上砝碼盤,然后每次取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤中,測(cè)量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
砝碼盤中砝碼總重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a(m•s-20.691.181.662.182.70
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象.
(3)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點(diǎn).請(qǐng)說明主要原因.
 原因:平衡摩擦力過大.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)本實(shí)驗(yàn)使用的實(shí)驗(yàn)方法是C.(選填字母代碼)
A.理想實(shí)驗(yàn)法      B.等效替代法
C.控制變量         D.建立物理模型法
(2)為了減小誤差,在平衡摩擦力后,每次實(shí)驗(yàn)必須通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)來改變小車所受合外力,獲取多組數(shù)據(jù).若小車質(zhì)量為400g,實(shí)驗(yàn)中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選A組會(huì)比較合理.(填選項(xiàng)前的字母)
A.10g~40g         B.200g~400g       C.1000g~2000g.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測(cè)出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象.(選填“M”或“$\frac{1}{M}$”)
(3)如圖2(a),甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是平衡摩擦力過大
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖線,如圖2(b)所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?答:小車及車中砝碼的質(zhì)量M;
(5)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,利用圖3給出的數(shù)據(jù)可求A點(diǎn)時(shí)的速度VA=0.360m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=1.58m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,物體的運(yùn)動(dòng)分三段,第1、2s為第Ⅰ段,第 3、4s為第Ⅱ段,第5s為第Ⅲ段,則下列說法中正確的是( 。
A.第1s與第5s的速度方向相反
B.第1s的加速度大于第5s的加速度
C.第Ⅰ段與第Ⅲ段平均速度相等
D.第Ⅰ段和第Ⅲ段的加速度與速度的方向都相同

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.

(1)實(shí)驗(yàn)中除了需要小車、砝碼、小桶、細(xì)繩、附有定滑輪的長(zhǎng)木板、墊木、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、導(dǎo)線兩根、紙帶之外,還需要天平、刻度尺
(2)下列做法正確的是AD.(填字母代號(hào))
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí),將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開木塊再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時(shí),不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(3)某同學(xué)在探究a與F的關(guān)系時(shí),忘記平衡摩擦力,設(shè)桶和砝碼的質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,車與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,寫出a與m變化的關(guān)系式$a=\frac{mg}{M+m}-\frac{μMg}{M+m}$.
在圖2中畫出a與mg變化的圖象(注意圖中要有必要的標(biāo)記)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.把一小物體以初速度20m/s豎直上拋(不考慮空氣阻力,g=10m/s)則拋出3s后的位移為15m,路程為25m.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案