某娛樂(lè)項(xiàng)目中,參與者拋出一小球撞擊觸發(fā)器,從而進(jìn)入下一關(guān),現(xiàn)在將這一過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)化,假設(shè)參與者在觸發(fā)器的正下方以V的速率豎直上拋一個(gè)小球恰好擊中觸發(fā)器。若參與者仍在剛才的拋出點(diǎn),沿A、B、C、D四個(gè)不同的光滑軌道分別以速率v拋出小球,如圖所示。則小球能夠擊中觸發(fā)器的可能( )
CD
【解析】
試題分析:小球以v豎直上拋的最大高度為h,到達(dá)最大高度時(shí)速度為0,
A、小球不能上升到最高點(diǎn)就做斜拋運(yùn)動(dòng)了,不能擊中觸發(fā)器,故A錯(cuò)誤;
B、小球離開(kāi)斜面后做斜拋運(yùn)動(dòng)了,不能擊中觸發(fā)器,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)機(jī)械能守恒定律可知,小球上升到最高點(diǎn)時(shí)速度剛好等于零,可以擊中觸發(fā)器,故C正確;
D、在雙軌中做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)到達(dá)最高點(diǎn)的速度可以為零,所以小球可以上升到最高點(diǎn)并擊中觸發(fā)器,
故D正確.
故選CD
考點(diǎn):考查了牛頓第二定律的應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵掌握機(jī)械能守恒定律,以及會(huì)判斷小球在最高點(diǎn)的速度是否為零.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目:高中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年高考物理大二輪復(fù)習(xí)與測(cè)試“練一練”:功與能量(解析版) 題型:選擇題
某娛樂(lè)項(xiàng)目中,參與者拋出一小球去撞擊觸發(fā)器,從而進(jìn)入下一關(guān).現(xiàn)在將這個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)化,假設(shè)參與者從觸發(fā)器的正下方以v的速率豎直上拋一小球,小球恰好擊中觸發(fā)器.若參與者仍在剛才的拋出點(diǎn),沿A、B、C、D四個(gè)不同的光滑軌道分別以速率v拋出小球,如圖所示.則小球能夠擊中觸發(fā)器的是( )
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科目:高中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某娛樂(lè)項(xiàng)目中,參與者拋出一個(gè)小球去撞擊觸發(fā)器,從而進(jìn)入下一關(guān),F(xiàn)將此娛樂(lè)項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)化,假設(shè)參與者從觸發(fā)器的正下方以v的速率豎直上拋一小球,小球恰好擊中觸發(fā)器。若參與者仍在剛才的拋出點(diǎn),沿A、B、C、D四個(gè)不同的光滑軌道分別以速率v拋出小球,如圖所示。則小球一定不能夠擊中觸發(fā)器的是( )
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科目:高中物理 來(lái)源:2011年河北正定中學(xué)高三第三次月考物理卷 題型:選擇題
某娛樂(lè)項(xiàng)目中,參與者拋出一小球去撞擊觸發(fā)器,從而進(jìn)入下一關(guān),F(xiàn)在將這個(gè)娛樂(lè)項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)化,假設(shè)參與者從觸發(fā)器的正下方以v的速率豎直上拋一小球,小球恰好擊中觸發(fā)器。若參與者仍在剛才的拋出點(diǎn),沿A、B、C、D四個(gè)不同的光滑軌道分別以速率v拋出小球,如圖所示。則小球能夠擊中觸發(fā)器的可能是 ( 。
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