A. | 磁感線就是小鐵屑連成的曲線 | |
B. | 磁感線可能是不閉合的曲線 | |
C. | 磁感線是磁場中客觀存在的曲線,它可形象地描述磁場的強(qiáng)弱和方向 | |
D. | 磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的,磁場和電場一樣,也是一種客觀存在的特殊物質(zhì) |
分析 磁體周圍存在著磁場,磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的.為了形象地描述磁場,我們引入了磁感線,磁感線并不存在,物理學(xué)上規(guī)定小磁針靜止時N極所指的方向?yàn)樵擖c(diǎn)磁場的方向.磁感線是閉合曲線,在磁體外部,從磁鐵的北極出發(fā),進(jìn)入南極;在磁體內(nèi)部,從南極指向北極.
解答 解:A、磁感線可以用磁場中的小鐵屑連成的曲線進(jìn)行模擬,但這些曲線并不是磁感線,因?yàn)榇鸥芯并不存在.故A錯誤.
B、磁感線在磁體的外部從N極到S極,在磁體內(nèi)部是從S極到N極,是閉合曲線.故B錯誤.
C、磁感線是人為假想的曲線,在磁場中并不是實(shí)際存在的曲線,但它可形象地描述磁場的強(qiáng)弱和方向.故C錯誤.
D、磁體周圍存在著磁場,磁極之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的.磁場和電場一樣,也是一種客觀存在的特殊物質(zhì),故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題對磁場和磁感線的理解能力,抓住它們之間的區(qū)別:磁場是物質(zhì),磁感線卻是人為引入的能形象描述磁場性質(zhì)的假想線.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 任意時刻P、Q兩物體的速度大小滿足vP<vQ | |
B. | 任意時刻Q受到的拉力大小與P的重力大小相等 | |
C. | 物塊P的機(jī)械能守恒 | |
D. | 當(dāng)Q上升到與P等高時,它的機(jī)械能最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在0~6s內(nèi),物體離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)為30m | |
B. | 在0~6s內(nèi),物體經(jīng)過的路程為30m | |
C. | 在0~4s內(nèi),物體的平均速率為7.5m/s | |
D. | 在4~6s內(nèi),物體做勻變速直線運(yùn)動,加速度大小為10m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 感應(yīng)電流方向是先沿abcd方向流動,再沿adcb方向流動 | |
B. | 感應(yīng)電流方向是先沿adcb方向流動,然后沿abcd方向流動,再沿adcb方向流動 | |
C. | 感應(yīng)電流始終是沿adcb方向流動 | |
D. | 感應(yīng)電流始終是沿abcd方向流動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、b加速時,物體a的加速度小于物體b的加速度 | |
B. | 20 s時,a、b兩物體相距最遠(yuǎn) | |
C. | 60 s時,物體a在物體b的前方 | |
D. | 40 s時,a、b兩物體速度相等,相距500m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線速度v1>v2 | B. | 角速度ω1>ω2 | C. | 周期T1>T2 | D. | 向心加速度a1>a2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 扶梯對顧客作用力的方向始終是豎直向上 | |
B. | 扶梯加速時,扶梯對顧客的摩擦力方向?yàn)樗较蛴?/td> | |
C. | 扶梯對顧客作用力的方向先指向右上方,再豎直向上 | |
D. | 顧客先受到三個力的作用,后受到兩個力的作用 |
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