在實驗操作前應該對實驗進行適當?shù)姆治觯芯科綊佭\動的實驗裝置示意如圖．小球每次都從斜槽的同一位置無初速度釋放，并從斜槽末端水平飛出．改變水平板的高度，就改變了小球在板上落點的位置，從而可描繪出小球的運動軌跡．某同學設想小球先后三次做平拋，將水平板依次放在如圖1、2、3的位置，且1與2的間距等于2與3的間距．若三次實驗中，小球從拋出點到落點的水平位移依次為x1、x2、x3，機械能的變化量依次為△E1、△E2、△E3，忽略空氣阻力的影響，下面分析正確的是（ ）

A．x2﹣x1=x3﹣x2，△E1=△E2=△E3

B．x2﹣x1＞x3﹣x2，△E1=△E2=△E3

C．x2﹣x1＞x3﹣x2，△E1＜△E2＜△E3

D．x2﹣x1＜x3﹣x2，△E1＜△E2＜△E3

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南省、醴陵四中高二上學期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一帶負電小球在從空中的a點運動到b點的過程中，受重力、空氣阻力和電場力作用，重力對小球做功4 J，小球克服空氣阻力做功1 J，電場力對小球做功2 J，則下列正確的選項是

A．小球在a點的重力勢能比在b點大4 J

B．小球在a點的機械能比在b點大1J

C．小球在a點的電勢能比在b點少2 J

D．小球在a點的動能比在b點少5 J

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科目：高中物理 來源：2016年山東省高考一模物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖，質(zhì)量為M的小車靜止在光滑水平面上，小車AB段是半徑為R的四分之一圓弧光滑軌道，BC段是長為L的水平粗糙軌道，兩段軌道相切于B點．一質(zhì)量為m的滑塊在小車上從A點由靜止開始沿軌道滑下，重力加速度為g．

（1）若固定小車，求滑塊運動過程中對小車的最大壓力；

（2）若不固定小車，滑塊仍從A點由靜止下滑，然后滑入BC軌道，最后從C點滑出小車．已知滑塊質(zhì)量m=，在任一時刻滑塊相對地面速度的水平分量是小車速度大小的2倍，滑塊與軌道BC間的動摩擦因數(shù)為μ，求：

①滑塊運動過程中，小車的最大速度大小vm；

②滑塊從B到C運動過程中，小車的位移大小s．

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科目：高中物理 來源：2016年全國高考沖刺物理卷（解析版）（二） 題型：選擇題

宇宙中有這樣一種三星系統(tǒng)，系統(tǒng)由兩個質(zhì)量為m的小星體和一個質(zhì)量為M的大星體組成，兩個小星體圍繞大星體在同一圓形軌道上運行，軌道半徑為r．關于該三星系統(tǒng)的說法中正確的是（ ）

A．在穩(wěn)定運行的情況下，大星體提供兩小星體做圓周運動的向心力

B．在穩(wěn)定運行的情況下，大星體應在小星體軌道中心，兩小星體在大星體相對的兩側

C．小星體運行的周期為T=

D．大星體運行的周期為T=

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科目：高中物理 來源：2016年北京八十中高考零模物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，勻強磁場的磁感應強度為B，方向垂直紙面向里，MN為其左邊界．磁場中放置一半徑為R的圓柱形金屬圓筒，圓心O到MN的距離OO1=2R，金屬圓筒軸線與磁場平行．金屬圓筒用導線通過一個電阻r0接地，最初金屬圓筒不帶電．現(xiàn)有一電子槍對準金屬圓桶中心O射出電子束，電子束從靜止開始經(jīng)過加速電場后垂直于左邊界MN向右射入磁場區(qū)，已知電子質(zhì)量為m，電量為e．電子重力忽略不計．求：

（1）最初金屬圓筒不帶電時，則

a．當加速電壓為U時，電子進入磁場時的速度大小；

b．加速電壓滿足什么條件時，電子能夠打到圓筒上；

（2）若電子束以初速度v0進入磁場，電子都能打到金屬圓筒上（不會引起金屬圓筒內(nèi)原子能級躍遷），則當金屬圓筒上電量達到相對穩(wěn)定時，測量得到通過電阻r0的電流恒為I，忽略運動電子間的相互作用和金屬筒的電阻，求此時金屬圓筒的電勢φ和金屬圓筒的發(fā)熱功率P．（取大地電勢為零）

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科目：高中物理 來源：2016年北京八十中高考零模物理卷（解析版） 題型：選擇題

一列沿x軸正方向傳播的簡諧機械橫波，波速為4m/s．某時刻波形如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．這列波的振幅為4cm

B．這列波的周期為8s

C．此時x=4m處質(zhì)點沿y軸負方向運動

D．此時x=4m處質(zhì)點的加速度為0

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江省金華市高二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲，在虛線所示的區(qū)域有垂直紙面向里的勻強磁場，磁場變化規(guī)律如圖乙所示，面積為S的單匝金屬線框處在磁場中，線框與電阻R相連．若金屬框的電阻為，則下列說法不正確的是（ ）

A．流過電阻R的感應電流由a到b

B．線框cd邊受到的安培力方向向下

C．感應電動勢大小為

D．a(chǎn)b間電壓大小為

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江湖州安吉縣上墅私立高中高一期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

某同學在做“探究彈簧彈力大小與伸長量的關系”實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在下面的表中（彈簧始終在彈性限度內(nèi)）．

測量次序

1

2

3

4

5

6

彈簧彈力大小F/N

0

0.49

0.98

1.47

1.96

2.45

彈簧總長x/m

6

7.16

8.34

9.48

10.85

11.75

（1）表格中記錄的測量數(shù)據(jù)第 次的數(shù)據(jù)存在明顯的問題．（填測量次序）．

（2）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖乙的坐標紙上（已描出了前四次的測量數(shù)據(jù)）把第5、6次測量的數(shù)據(jù)對應的點描出來，并作出F﹣x圖線．

（3）該彈簧的勁度系數(shù)k= N/m（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年上海市高一期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

（3分）（2015秋•奉賢區(qū)校級期末）如圖所示的兩個力的示意圖，比較他們的大小，則（ ）

A．F1=﹣F2 B．F1＜F2

C．F1＞F2 D．無法判斷它們的大小

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