在“研究牛頓運(yùn)動定律的實(shí)驗(yàn)”中，某同學(xué)選用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

(1)在水平實(shí)驗(yàn)桌上放置一端有定滑輪的長木板，將不帶定滑輪的一端適當(dāng)墊起的目的是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

(2)請指出這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置中的三處錯誤：

A．________________________________________________________________________.

B．________________________________________________________________________.

C．________________________________________________________________________.


答案：(1)平衡摩擦力或重力沿木板向下的分力與摩擦力平衡．

(2)小車沒有緊靠打點(diǎn)計(jì)時器；拉小車的細(xì)線與木板不平行；滑輪沒有伸出桌邊沿，致使懸線碰桌邊沿；打點(diǎn)計(jì)時器工作電源接錯為直流電源．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


重慶出租車常以天然氣作為燃料，加氣站儲氣罐中天然氣的溫度隨氣溫升高的過程中，若儲氣罐內(nèi)氣體體積及質(zhì)量均不變，則罐內(nèi)氣體（可視為理想氣體）

A．壓強(qiáng)增大，內(nèi)能減小

B．吸收熱量，內(nèi)能增大

C．壓強(qiáng)減小，分子平均動能增大

D．對外做功，分子平均動能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


足球運(yùn)動員沿直線一路帶球前進(jìn)，球每次被踢出后在草地上做勻減速運(yùn)動，當(dāng)球的速度減小后，運(yùn)動員又趕上去再踢，下圖中v－t圖象最能反映這種運(yùn)動情況的是(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


一帆風(fēng)順，說的是順風(fēng)好行船．但有時遇上逆風(fēng)，有經(jīng)驗(yàn)的水手通過正確地操縱船帆，仍然可借風(fēng)力航行．當(dāng)風(fēng)從正東方吹來，而船卻要向東北方向航行時，下圖中四種情況哪個可達(dá)到目的(PQ表示帆的方位)(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面P連接，P與斜放的固定擋板MN接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面體P此刻所受到的外力個數(shù)有可能為(　　)

A．2個　　　　　　　　 B．3個

C．4個 D．5個

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，傳送帶與水平面的夾角為θ＝37°，以4m/s的速度向上運(yùn)行，在傳送帶的底端A處無初速度地放一個質(zhì)量為0.5kg的物體，它與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ＝0.8，AB間(B為頂端)長度為25m.試回答下列問題：

(1)說明物體的運(yùn)動性質(zhì)(相對地球)

(2)物體從A到B的時間為多少？(g＝10m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：


密繞在軸上的一卷地膜用輕繩一端拴在軸上，另一端懸掛在墻壁上A點(diǎn)，如圖所示，當(dāng)逆時針緩慢向下用力F抽出地膜時，整卷地膜受的各個力要發(fā)生變化，不計(jì)地膜離開整卷時對地膜卷的粘扯拉力和地膜卷繞軸轉(zhuǎn)動時的摩擦力，但在D點(diǎn)地膜與墻壁間有摩擦力，隨著地膜的不斷抽出，下述分析正確的是(　　)

A．懸掛地膜的輕繩上的拉力在增大

B．地膜對墻的壓力在減小

C．拉動地膜的力在減小

D．地膜卷受墻的支持力與輕繩的拉力的合力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


在同一點(diǎn)O拋出的三個物體，做平拋運(yùn)動的軌跡如圖所示，則三個物體做平拋運(yùn)動的初速度vA、vB、vC的關(guān)系和三個物體做平拋運(yùn)動的時間tA、tB、tC的關(guān)系分別是(　　)

A．vA>vB>vC，tA>tB>tC

B．vA＝vB＝vC，tA＝tB＝tC

C．vA<vB<vC，tA>tB>tC

D．vA>vB>vC，tA<tB<tC

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科目：高中物理 來源： 題型：


衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動時處于完全失重狀態(tài)，物體對支持面幾乎沒有壓力，所以在這種環(huán)境中已無法用天平稱量物體的質(zhì)量．假設(shè)某同學(xué)以這種環(huán)境設(shè)置了如下圖所示的裝置(圖中O為光滑的小孔)來間接測量物體的質(zhì)量：給待測量物體一個初速度，使它在桌面上做勻速圓周運(yùn)動．設(shè)航天器中備有基本測量工具．

(1)物體與桌面間的摩擦力________忽略不計(jì)(選填“可以”或“不能”)，原因是________________________________________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)時需要測量的物理量是：________；

(3)待測質(zhì)量的表達(dá)式為m＝______________.

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