如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一半圓形軌道,圓心為O,一小球(可視為質(zhì)點)從與圓心等高的圓形軌道上的A點以速度v0水平向右拋出,落于圓軌道上的C點.已知OC的連線與OA的夾角為θ,重力加速度為g,則小球從A運動到C的時間為(     )

  A.tan      B.cot      C.tan    D.cot


考點:平拋運動.

專題:平拋運動專題.

分析:平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動.小球落到C點,根據(jù)幾何關系確定小球豎直方向上的位移和豎直方向上的位移的比值,根據(jù)位移關系求出運動的時間.

解答:  解:由幾何關系可知,AC水平方向的夾角為α=

根據(jù)拋體運動的規(guī)律,

知tanα===

則t==cot

故選:D.

點評:解決本題的關鍵掌握平拋運動的規(guī)律,知道平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動.


練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,帶異種電荷的粒子a、b以相同的動能同時從O點射入寬度為d的有界勻強磁場,兩粒子的入射方向與磁場邊界的夾角分別為30°和60°,且同時到達P點,已知OP連線與邊界垂直.則a、b兩粒子的質(zhì)量之比為(     )

  A.3:4          B.2:1          C.1:2          D.4:3

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科目:高中物理 來源: 題型:


質(zhì)點沿螺旋線自外向內(nèi)運動,如圖所示,已知其走過的弧長s與時間t的一次方成正比,則關于該質(zhì)點的運動下列說法正確的是(     )

  A.小球運動的線速度越來越大   B.小球運動的加速度越來越大

  C.小球運動的角速度越來越大   D.小球所受的合外力越來越小

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科目:高中物理 來源: 題型:


在探究彈力和彈簧伸長量的關系時,某同學先按圖1對彈簧甲進行探究,然后將彈簧乙和彈簧甲串聯(lián)起來按圖2進行探究.不考慮兩個彈簧重力的影響,在彈性限度內(nèi),將質(zhì)量m=50g的鉤碼逐個掛在彈簧下端,分別測得圖1、圖2中彈簧總長度L1、L2如表所示.

鉤碼個數(shù)   1          2          3          4

L1/cm       26.00      26.48      26.97      27.47

L2/cm       79.44      80.89      82.36      83.85

已知重力加速度g=9.8m/s2,要求盡可能多的利用測量數(shù)據(jù),計算彈簧甲的勁度系數(shù)k=100N/m(保留三位有效數(shù)字).由表中數(shù)據(jù)   (填“能”或“不能”)計算彈簧乙的原長.

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科目:高中物理 來源: 題型:


半徑為R的固定半圓形玻璃磚的橫截面如圖所示,O點為圓心,OO′為直徑MN的垂線.足夠大的光屏PQ緊靠在玻璃磚的右側(cè)且與MN垂直.一光束沿半徑方向與OO′成θ=30°射向O點,光屏PQ區(qū)域出現(xiàn)兩個光斑.當θ逐漸增大到45°時,光屏上的兩個光斑恰好變成一個.試求:

①圓形玻璃磚材料的折射率n;

②當光束沿半徑方向與OO′成θ=30°射向O點時,光屏PQ區(qū)域兩個光斑的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖甲所示,一個理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n1:n2=6:1,副線圈兩端接三條支路,每條支路上都接有一只燈泡,電路中L為電感線圈、C為電容器、R為定值電阻.當原線圈兩端接有如圖乙所示的交流電時,三只燈泡都能發(fā)光.如果加在原線圈兩端的交流電的最大值保持不變,而將其頻率變?yōu)樵瓉淼?倍,則對于交流電的頻率改變之后與改變前相比,下列說法中正確的是(     )

  A.副線圈兩端的電壓有效值均為216V

  B.副線圈兩端的電壓有效值均為6V

  C.燈泡Ⅰ變亮

  D.燈泡Ⅲ變亮

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科目:高中物理 來源: 題型:


下列敘述正確的是(     )

  A.若使放射性物質(zhì)的溫度升高,其半衰期將減小

  B.β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子所產(chǎn)生成的

  C.在α、β、γ這三種射線中,γ射線的穿透能力最強,α射線的電離能力最強

  D.1932年,英國物理學家查德威克用儀射線轟擊鈹核(Be)時,產(chǎn)生了碳核(C)和一種不受電場和磁場影響、穿透能力很強的射線,經(jīng)過進一步證實,這種射線是中子流

  E.   鈾核(U)衰變?yōu)殂U核(Pb)的過程中,要經(jīng)過8次α衰變和10次β衰變

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科目:高中物理 來源: 題型:


用等效代替法驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖乙是白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.

(1)本實驗中“等效代替”的含義是D

A.橡皮筋可以用細繩替代

B.左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果

C.右側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果

D.兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代

(2)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿著AO方向的是   ,圖中F是F1、F2合力的理論值,  是合力的實驗值.

(3)(多選)完成該實驗的下列措施中,能夠減小實驗誤差的是  

A.拉橡皮筋的繩細一些且長一些

B.拉橡皮筋時,彈簧秤、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板面平行

C.拉橡皮筋的細繩要長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

D.使拉力F1和F2的夾角很。

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,兩個相似的斜面體A、B在豎直向上的力F的作用下靜止靠在豎直粗糙墻壁上.關于斜面體AB的受力情況,下列說法正確的是(  )

A.A一定受到4個力

B.B可能受到4個力

C.B與墻壁之間一定有彈力和摩擦力

D.AB之間一定有摩擦力

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