分析 對m進行受力分析,求出其合力和加速度.運用運動學(xué)公式求出小木塊滑離木板所需要的時間,然后由v=at求出速度.
若木板不固定,分析M、m的運動過程,分別求出M、m的加速度,運用運動學(xué)公式求出小木塊滑離木板所需要的時間,然后由v=at求出速度.
若人以恒定速度v1=1m/s向下勻速拉繩,分析木板的運動情況,牛頓第二定律結(jié)合運動學(xué)公式解決問題.
解答 解:(1)對小物塊受力分析,由牛頓第二定律得:m受到的合力F合=μmg=ma
可得:a=μg=2m/s2
運動學(xué)公式s=$\frac{1}{2}{a}_{1}{t}_{1}^{2}$
代入數(shù)據(jù)可得t1=ls
物塊的速度:v=at1=2×1=2m/s
(2)對小物塊、木板受力分析,由牛頓第二定律得:
對m:F-μmg=ma1,
對M:μmg=Ma2
可得:a1=2m/s2,a2=1m/s2
物塊的位移s1=$\frac{1}{2}$a1t2,木板的位移s2=$\frac{1}{2}$a2t2
m相對于M向右運動,
所以s1-s2=L
由以上三式可得t=$\sqrt{2}$s
物塊的速度:v′=a1t=2×$\sqrt{2}$=2$\sqrt{2}$m/s
(3)若人以恒定速度v1=1m/s向下勻速拉繩,木板向左做勻減速運動,
對M而言,由牛頓第二定律得:μmg=Ma3
可得:a3=1m/s2,方向向右,
物塊m向右勻速運動,其位移為x3=v1t
木板向左的位移為x4=v2t-$\frac{1}{2}$a3t2
m和M沿相反方向運動,
所以得x3+x4=L
由以上三式可得t=1s
答:(1)若木板被固定,某人以恒力F=4N向下拉繩,則小木塊滑離木板時的速度大小2m/s;
(2)若木板不固定,某人仍以恒力F=4N向下拉繩,則小木塊滑離木板時的速度大小2$\sqrt{2}$m/s;
(3)木塊滑離木板所用的時間是1s.
點評 加速度始終是聯(lián)系運動和力的橋梁.求加速度是解決有關(guān)運動和力問題的基本思路,正確的受力分析和運動過程分析則是解決問題的關(guān)鍵.當問題涉及幾個物體時,我們常常將這幾個物體“隔離”開來,對它們分別進行受力分析,根據(jù)其運動狀態(tài),應(yīng)用牛頓第二定律或平衡條件列式求解.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該簡諧橫波一定沿x軸正向傳播,速度大小為1m/s | |
B. | 圖b可能為位于O的質(zhì)點的振動圖象 | |
C. | t=2s時刻,質(zhì)點P的速度一定最大,且一定沿y軸負向 | |
D. | t=3s時刻,質(zhì)點Q的速度一定最大,且一定沿y軸負向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A對B的壓力變小 | B. | B對A的摩擦力保持不變 | ||
C. | A對B的摩擦力變大 | D. | 兩物體運動的加速度減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的加速度先減小后增大 | |
B. | 物體先做勻加速運動,后做勻減速運動 | |
C. | 圖2中虛線對應(yīng)坐標f1=2G | |
D. | 圖2中虛線對應(yīng)坐標f1=1.5G |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | FN增大,f不變 | B. | FN增大,f增大 | C. | FN減小,f不變 | D. | FN減小,f減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地面對人的支持力變小 | B. | 繩子的拉力變大 | ||
C. | 地面對人的靜摩擦力增大 | D. | 人所受合力變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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