A. | 開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三定律,從而提出了日心學(xué)說(shuō) | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,但并未測(cè)定出引力常量G | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),并提出了分子電流假說(shuō) | |
D. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律 |
分析 本題掌握開(kāi)普勒、牛頓、奧斯特、安培、法拉第和楞次等等科學(xué)家的成就,就能進(jìn)行解答.
解答 解:A、哥白尼指出了日光學(xué),開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三定律;故A錯(cuò)誤.
B、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,但未測(cè)定出引力常量G,是卡文迪許測(cè)定了引力常量G.故B正確.
C、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),安培提出了分子電流假說(shuō);故C錯(cuò)誤.
D、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,楞次總結(jié)出了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律.故D錯(cuò)誤.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)電學(xué)的物理學(xué)史,了解物理學(xué)家的探索過(guò)程,從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣和為科學(xué)的奉獻(xiàn)精神,對(duì)類似知識(shí)要加強(qiáng)記憶.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{17a}{t}$ | B. | $\frac{16a}{t}$ | C. | $\frac{12a}{t}$ | D. | $\frac{10a}{t}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外界對(duì)氣體做功,溫度增加,內(nèi)能增加 | |
B. | 在B位置時(shí)氣體的壓強(qiáng)與在A位置時(shí)氣體的壓強(qiáng)相等 | |
C. | 在B位置時(shí)氣體的平均速率比在A位置時(shí)氣體的平均速率大 | |
D. | 外界對(duì)氣體做功,溫度不變,內(nèi)能不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為50π rad/s | |
B. | 電流表的示數(shù)為10$\sqrt{2}$A | |
C. | 0.01s時(shí)線圈平面與磁場(chǎng)方向平行 | |
D. | 0.02s時(shí)電阻R中電流的方向自左向右 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | Q不動(dòng),P向下移動(dòng),則電流表的示數(shù)減小,電壓表的示數(shù)增大 | |
B. | Q不動(dòng),P向上移動(dòng),則電流表的示數(shù)減小,電壓表的示數(shù)減小 | |
C. | P不動(dòng),Q向上移動(dòng),則電流表的示數(shù)增大,電壓表的示數(shù)不變 | |
D. | P不動(dòng),Q向下移動(dòng),則電流表的示數(shù)增大,電壓表的示數(shù)不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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