14．如圖所示，物體沿弧形軌道滑下后進入水平傳送帶，傳送帶以圖示方向勻速運轉，則物體經(jīng)過傳送帶過程中，傳送帶對物體所做的總功（　�。�
A．可能為零B．一定為正功C．一定為負功D．可能為負功

分析 當物體到達傳送帶上時，物體的速度可能大于、等于和小于傳送帶的速度，分三種情況討論即可得出結論．

解答 解：A、當物體到達傳送帶上時，如果物體的速度恰好和傳送帶的速度相等，那么物體和傳送帶將一起在水平面上運動，它們之間沒有摩擦力的作用，所以傳送帶對物體始終不做功，所以A可能．
B、若物體速度大，則受向后的摩擦力，做負功．直至速度一致為止，摩擦力消失，不做功，不會出現(xiàn)再做正功的情況；若物體速度小，則受向前的摩擦力，做正功．到速度一致時，摩擦力又變?yōu)榱�，不做功；則說明傳送帶可以對物體做正功，也可以做負功；
故BC錯誤，D正確；
故選：AD．

點評 物體的速度和傳送帶的速度之間可能有多種情況，在分析問題時一定要考慮全面，否則就容易漏掉答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．有兩個質量不同的小球A、B，從離地相同高度處以相同的速率分別沿水平方向和豎直向上方向拋出，不計空氣阻力，則下列說法正確的是（　�。�
A．落地前瞬間，兩小球的速度大小一定相同
B．從拋出到落地，重力對A、B小球做的功一樣多
C．落地前瞬間，重力對兩小球的瞬時功率一定相同
D．從拋出到落地，重力對兩小球做的平均功率一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，兩根足夠長、電阻不計的平行光滑金屬導軌處于磁感應強度大小為B=0.5T的勻強磁場中，導軌平面與水平面成θ=30°角，下端連接“2.5V，0.5W”的小電珠，磁場方向與導軌平面垂直，質量為m=0.02kg、電阻不計的光滑金屬棒與導軌垂直并保持良好接觸，金屬棒由靜止開始釋放，下滑速度達到穩(wěn)定時，小電珠正常發(fā)光，取g=10m/s2，求：
（1）金屬棒沿軌道下滑時對軌道的壓力大��；
（2）金屬導軌的寬度；
（3）金屬棒穩(wěn)定下滑時的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．“研究勻變速直線運動”的實驗中，使用電磁式打點計時器（所用交流電的頻率為50Hz），得到如圖1所示的紙帶．圖中的點為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出來．
（1）下列表述正確的是C．

A．實驗時應先放開紙帶再接通電源
B．（x6-x1）等于（x2-x1）的6倍
C．從紙帶可求出計數(shù)點B對應的速率
D．相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為0.02s
（2）我國交流電的頻率為50Hz．因此打點計時器每隔0.02s打一個點．如圖2所示為某次實驗時打出的一條紙帶，圖中1、2、3、4為依次選定的計數(shù)點，根據(jù)圖中標出的數(shù)據(jù)可以判定物體做勻加速直線運動，判斷的根據(jù)是△xⅠ=△xⅡ，加速度是6m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．甲、乙兩人同時同地由O點出發(fā)，最后同時到達A點，下列說法中正確的是（　�。�
A．兩人位移s甲=s乙B．兩人平均速度$\overline{v}$甲＞$\overline v$乙
C．兩人路程L甲＞L乙D．y-x圖象表示的是位移-時間圖象

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，將一質量為m=0.1kg的小球自水平平臺右端O點以初速度v．水平拋出，小球飛離平臺后由A點沿切線落入豎直光滑圓軌道ABC，并沿軌道恰好通過最高點C，圓軌道ABC的形狀為半徑R=2.5m的圓截去了左上角l27°的圓弧，CB為其豎直直徑，（sin53°=0.8  cos53°=0.6，重力加速度g取10m/s2）求：
（1）小球經(jīng)過C點的速度大��；
（2）小球運動到軌道最低點B時小球對軌道的壓力大小；
（3）平臺末端O點到A點的豎直高度H．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．將已知力F分解為F1，F(xiàn)2兩個分力，如已知F1的大小及F2與F的夾角為θ（θ為銳角），則（　�。�
A．當F1＞Fsinθ時，一定有兩組解B．當F1＜Fsinθ時，一定有兩組解
C．當F1=Fsinθ時，一定有兩組解D．當F1＜Fsinθ時，一定無解

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖甲所示為用拉力傳感器和速度傳感器“探究加速度與物體受力的關系”實驗裝置．用拉力傳感器記錄小車受到的拉力大小，在長木板上的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的速率，A、B相距L=48.0cm．

（1）實驗主要步驟如下：
①將拉力傳感器固定在小車上；
②平衡摩擦力，讓小車在沒有拉力作用時能做勻速直線運動；
③把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；
④接通電源后自C點釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB
⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復④的操作．
（2）表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，vB2-vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達式a=$\frac{{{v}_{B}^{2}-v}_{A}^{2}}{2L}$（用題中已知的符號表示），請將表中第3次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整（結果保留三位有效數(shù)字）；
次數(shù)F（N）vB2-vA2（m2/s2）a（m/s2）
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.34
42.624.654.84
53.005.495.72
（3）由實驗數(shù)據(jù)，得出a-F關系圖線和理論圖線如圖乙，對比兩圖線，造成上述偏差的原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．一輛汽車，以初速度v0=10m/s，加速度a=1m/s2做勻加速直線運動，求：
（1）汽車10s末的瞬時速度大小
（2）汽車10s內的位移大�。�

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