A. | 繩子受到的拉力越來越大 | B. | AB桿受到的壓力越來越小 | ||
C. | AB桿受到的壓力越來越大 | D. | 繩子受到的越來越小 |
分析 以B點(diǎn)為研究對象,分析其受力情況,作出受力圖,利用三角形相似法,得出各力與三角形ABO三邊邊長的關(guān)系,再分析其變化.
解答 解:以B點(diǎn)為研究對象,分析受力情況:重物的拉力T(等于重物的重力G)、輕桿的支持力N和繩子的拉力F,設(shè)滑輪處為O點(diǎn),作出力圖如圖:
由平衡條件得知,N和F的合力與T大小相等,方向相反,根據(jù)三角形相似可得:
$\frac{N}{AB}$=$\frac{F}{BO}$=$\frac{T}{AO}$
又T=G,解得:
N=$\frac{AB}{AO}$•G,F(xiàn)=$\frac{BO}{AO}$•G;
使∠BAO緩慢變小時(shí),AB、AO保持不變,BO變小,則N保持不變,F(xiàn)變。蔇正確,ABC錯(cuò)誤.
故選:D
點(diǎn)評 本題涉及非直角三角形的力平衡問題,采用三角形相似,得到力與三角形邊長的關(guān)系,再分析力的變化,是常用的方法.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng) | ||
C. | 洛倫茲發(fā)現(xiàn)了電荷間的相互作用力 | D. | 安培提出了分子電流假說 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實(shí)物粒子只具有粒子性,沒有波動(dòng)性,光子具有波粒二象性. | |
B. | α粒子散射實(shí)驗(yàn)中少數(shù)α粒子發(fā)生較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù). | |
C. | 在α、β、γ這三種射線中,γ射線的穿透能力最強(qiáng),α射線的電離能力最強(qiáng). | |
D. | 當(dāng)入射光的頻率低于截止頻率時(shí)則不會發(fā)生光電效應(yīng). | |
E. | 若使放射性物質(zhì)的溫度升高,其半衰期將減小. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a的體積大于b的體積 | |
B. | a的體積小于b的體積 | |
C. | 在相同時(shí)間內(nèi)兩邊與隔板碰撞的分子數(shù)相同 | |
D. | a的溫度比b的溫度高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若將小球從LM軌道上a點(diǎn)由靜止釋放,小球一定能沿軌道運(yùn)動(dòng)到K點(diǎn) | |
B. | 若將小球從LM軌道上b點(diǎn)由靜止釋放,小球一定能沿軌道運(yùn)動(dòng)到K點(diǎn) | |
C. | 若將小球從LM軌道上a、b點(diǎn)之間任一位置由靜止釋放,小球一定能沿軌道運(yùn)動(dòng)到K點(diǎn) | |
D. | 若將小球從LM軌道上a點(diǎn)以上任一位置由靜止釋放,小球沿軌道運(yùn)動(dòng)到K點(diǎn)后做斜上拋運(yùn)動(dòng),小球做斜上拋運(yùn)動(dòng)時(shí)距離地面的最大高度一定小于由靜止釋放時(shí)的高度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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