14．如圖所示為某一簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖，由此可知該波沿x軸正方向方向傳播，該時(shí)刻a、b、c三點(diǎn)加速度最大的是c點(diǎn)，從這時(shí)刻開(kāi)始，第一次最快回到平衡位置的是c點(diǎn)．若t=0.02s時(shí)質(zhì)點(diǎn)c第一次到達(dá)波谷處，則此波的波速為100m/s．

分析 由圖示時(shí)刻a點(diǎn)振動(dòng)方向沿y軸正方向，可確定波的傳播方向，從而可判斷b的振動(dòng)方向，確定a、b、c第一次回到平衡位置的先后．并由v=$\frac{s}{t}$求出波的波速．

解答 解：a點(diǎn)振動(dòng)方向沿y軸正方向，根據(jù)逆向描波法，則波向x軸正方向傳播．
由波形圖可知，此時(shí)a點(diǎn)離平衡位置最近，c點(diǎn)處于波峰．則a點(diǎn)的速度最大，而c點(diǎn)的加速度最大．
該時(shí)刻a、b、c三點(diǎn)的振動(dòng)方向，a向上，b、c均向下，所以c點(diǎn)最先回到平衡位置；
從t=0時(shí)刻到t=0.02s時(shí)質(zhì)點(diǎn)c第一次到達(dá)波谷處，則波向傳播半個(gè)波形，傳播的距離是2m，所以由v=$\frac{s}{t}$求出波速為v=$\frac{2}{0.02}$m/s=100m/s，
故答案為：x軸正方向；c；c；100．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了波傳播的特點(diǎn)，根據(jù)質(zhì)點(diǎn)帶動(dòng)法判斷質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向．同時(shí)波速也可以由v=$\frac{λ}{T}$求得．逆向描波法是逆著波的傳播方向，筆的走向來(lái)確定質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向，反之由筆的走向來(lái)確定波的傳播方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．（1）關(guān)于《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》的實(shí)驗(yàn)中，所需的器材除方木板、兩個(gè)細(xì)繩套、兩只彈簧秤、鉛筆、刻度尺、三角板，還需要器材是白紙，橡皮條，圖釘．
（2）做《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力合成》的實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要應(yīng)進(jìn)行步驟是：
①把木板平放在桌面上，再用圖釘把白紙釘在木板上；
②只用一只彈簧秤通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條拉到O點(diǎn)，記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按選定的標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；
③記下兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)，描下像皮條和兩個(gè)細(xì)繩的方向及結(jié)點(diǎn)的位置O；
④比較F′和F的大小和方向是否相同；
⑤用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套；
⑥用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O；
⑦在白紙上按選定的標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊利用三角板和刻度尺作平行四邊形，過(guò)O點(diǎn)作對(duì)角線，作出合力F的圖示．
上述步驟中，其正確的完成順序按序號(hào)排列應(yīng)為①⑤⑥③⑦②④．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某同學(xué)利用如圖1所示的裝置探究力的平行四邊形定則：豎直放置鋪有白紙的木板上固定有兩個(gè)輕質(zhì)小滑輪，細(xì)線AB和OC連接于．點(diǎn)，細(xì)線AB繞過(guò)兩滑輪，D、E是細(xì)線與滑輪的兩個(gè)接觸點(diǎn)．在細(xì)線末端A、B、C三處分別掛有不同數(shù)量的相同鉤碼，設(shè)所掛鉤碼數(shù)分別用N1、N2、N3表示．掛上適當(dāng)數(shù)量的鉤碼，當(dāng)系統(tǒng)平衡時(shí)進(jìn)行相關(guān)記錄．改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．
（1）下列能滿足系統(tǒng)平衡的Nl、N2、N3的取值可能為：AC
（A）N1=N2=3，N3=4（B）N1=N2=3，N3=6
（C） N1=N2=N3=3（D）N1=3，N2=4，N3=8
（2）下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的有：BC
（A）需要利用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量
（B）∠EOD不宜過(guò)大
（C）兩滑輪的軸心不必處于同一條水平線上
（D）每次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)使細(xì)線的結(jié)點(diǎn)D處于同一位置
（3）每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，需要記錄的項(xiàng)目有Nl、N2、N3的數(shù)值和OC、OD和OE三段細(xì)線的方向：
（4）該同學(xué)利用某次實(shí)驗(yàn)結(jié)果在白紙上繪制了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理圖，則根據(jù)你對(duì)本實(shí)驗(yàn)的理解，拉力FOD和FOE的合力的測(cè)量值應(yīng)是圖中的F（選填“F”或“F′”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．玻璃球的折射率為$\sqrt{3}$，直徑為D．一束光從空氣沿與玻璃球直徑成60°角的方向射入．光在空氣中的速度為c．求折射光線與玻璃球直徑的夾角和在玻璃球中的傳播時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．影響物質(zhì)材料電阻率的因素很多，一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大，而半導(dǎo)體材料的電阻率則與之相反，隨溫度的升高而減�。痴n題研究組需要研究某種導(dǎo)電材料的導(dǎo)電規(guī)律，他們用該種導(dǎo)電材料制作成電阻較小的線狀元件Z做實(shí)驗(yàn)，測(cè)量元件Z中的電流隨兩端電壓從零逐漸增大過(guò)程中的變化規(guī)律．
（1）他們應(yīng)選用圖1所示的哪個(gè)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？答：A

（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得元件Z的電壓與電流的關(guān)系如表所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷元件Z是金屬材料還是半導(dǎo)體材料？答：半導(dǎo)體．
U（V）00.400.600.801.001.201.501.60
I（A）00.200.450.801.251.802.813.20
（3）把元件Z接入如圖2所示的電路中，當(dāng)電阻R的阻值為R1=2Ω時(shí)，電流表的讀數(shù)為1.25A；當(dāng)電阻R的阻值為R2=3.6Ω時(shí)，電流表的讀數(shù)為0.80A．結(jié)合上表數(shù)據(jù)，求出電池的電動(dòng)勢(shì)為4.0V，內(nèi)阻為0.40Ω．（不計(jì)電流表的內(nèi)阻，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，x軸上方有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向垂直于紙面向里，大小為B，x軸下方有一勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為E，方向與y軸的夾角θ為45°且斜向上方．現(xiàn)有一質(zhì)量為m電量為q的正離子，以速度v0由y軸上的A點(diǎn)沿y軸正方向射入磁場(chǎng)，該離子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后從x軸上的C點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)區(qū)域，該離子經(jīng)C點(diǎn)時(shí)的速度方向與x軸夾角為45°．不計(jì)離子的重力，設(shè)磁場(chǎng)區(qū)域和電場(chǎng)區(qū)域足夠大．求：

（1）C點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）離子從A點(diǎn)出發(fā)到第三次穿越x軸時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；
（3）離子第四次穿越x軸時(shí)速度的大小及速度方向與電場(chǎng)方向的夾角．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，質(zhì)量為m=0.2kg的小球固定在長(zhǎng)為L(zhǎng)=0.5m的輕桿的一端，桿可繞O點(diǎn)的水平轉(zhuǎn)軸在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)．小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí)的速度為V=4m/s，不計(jì)阻力（g=10m/s2）．求：
（1）小球在最低點(diǎn)時(shí)的速度？
（2）小球在最低點(diǎn)時(shí)，球?qū)U作用力的大小與方向？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示，在人的牽引下使船靠岸，為使船能勻速靠岸，則此人牽引繩的速度應(yīng)（　�。�
A．大小不變B．逐漸減小C．逐漸增大D．先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．放在赤道上的物體M和放在北緯60°處的物體N，由于地球的自轉(zhuǎn)，它們的（　�。�
A．角速度之比為2：1B．線速度之比為2：1
C．向心加速度之比為2：1D．向心加速度之比為4：1

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同步練習(xí)冊(cè)答案