7．如圖所示，A、B、C為三個(gè)相同的燈泡（設(shè)其電阻值保持不變），a、b、c為與之串聯(lián)的三個(gè)常用元件，如：電感線圈、電容器或電阻．E1為穩(wěn)恒直流電源，E2為正弦交流電源．當(dāng)開(kāi)關(guān)S接“1”時(shí)，A、B兩燈均正常發(fā)光，C燈不亮；當(dāng)開(kāi)關(guān)S接“2”時(shí)，A燈仍正常發(fā)光，B燈變暗，C燈正常發(fā)光．由此可知（　�。�
A．a元件是電阻
B．b元件是電容器
C．c元件是電感線圈
D．由于電源e2的電動(dòng)勢(shì)E2與E1的大小關(guān)系未知，無(wú)法判斷b、c各是什么元件

分析 電容器的特點(diǎn)是：通交流，隔直流，電感線圈的特點(diǎn)是；通低頻阻高頻；交流或直流對(duì)導(dǎo)體的電阻值沒(méi)有影響．

解答 解：由題意，當(dāng)開(kāi)關(guān)S接“1”直流電源時(shí)，A、B兩燈均正常發(fā)光，C燈不亮；
當(dāng)接“2”交流電源時(shí)，A燈仍正常發(fā)光，說(shuō)明a對(duì)交流電和直流電的影響相同，則a為電阻，c為電容器；
B燈變暗，說(shuō)明對(duì)交流電的阻礙作用比直流電阻礙作用大，則b為電感；
由以上的分析可知，A正確，BCD錯(cuò)誤
故選：A

點(diǎn)評(píng) 該題考查了電感線圈和電容器對(duì)直流電和交流電的不同反應(yīng)，電容器的特點(diǎn)是：通交流，隔直流，電感線圈的特點(diǎn)是；通低頻阻高頻．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖，一個(gè)環(huán)形電流的中心有一根通電直導(dǎo)線，則環(huán)受到的磁場(chǎng)力（　�。�
A．沿環(huán)半徑向外B．沿環(huán)半徑向內(nèi)C．沿水平向左D．等于零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧的一端固定在墻上，另一端與置于水平面上質(zhì)量為m的物體A接觸，但未與物體A連接，彈簧水平且無(wú)形變．現(xiàn)對(duì)物體A施加一個(gè)水平向右的瞬間沖量，大小為I0，測(cè)得物體A向右運(yùn)動(dòng)的最大距離為x0，之后物體A被彈簧彈回最終停在距離初始位置左側(cè)2x0處．已知彈簧始終在彈簧彈性限度內(nèi)，物體A與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．物體A與彈簧作用過(guò)程，彈簧對(duì)物體A的沖量為零
B．物體A向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與彈簧接觸的時(shí)間一定小于物體A向左運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與彈簧接觸的時(shí)間
C．物體A與彈簧作用的過(guò)程中，系統(tǒng)的最大彈性勢(shì)能一定等于Ep=$\frac{{I}_{0}^{2}}{2m}$-μmgx0
D．物體A向左運(yùn)動(dòng)的最大動(dòng)能一定大于Ekm=$\frac{{I}_{0}^{2}}{2m}$-2μmgx0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，一個(gè)閉合電路靜止于磁場(chǎng)中，由于磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化，而使電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．磁場(chǎng)變化時(shí)，會(huì)在空間激發(fā)一個(gè)電場(chǎng)
B．使電荷定向移動(dòng)形成電流的力是磁場(chǎng)力
C．使電荷定向移動(dòng)形成電流的力是洛倫茲力力
D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的裝置．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．墊高長(zhǎng)木板一端，調(diào)節(jié)傾角，直到小車在托盤(pán)和砝碼的拉動(dòng)下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，以平衡小車運(yùn)動(dòng)中受到的摩擦力
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與拉力F的關(guān)系時(shí)，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a-1/F圖象
D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量時(shí)，可以近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于托盤(pán)和砝碼的總重力大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，在甲、乙兩種情況下，人用同樣大小的恒力拉輕質(zhì)繩子，使人和船均向右運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間t，圖甲中的A船沒(méi)有到岸，圖乙中船A沒(méi)有與船B碰撞，則經(jīng)過(guò)時(shí)間t，則（　�。�
A．圖甲中A船（包括人）的速度比圖乙中的A船（包括人）的速度大
B．圖甲中人對(duì)繩子的拉力的沖量比圖乙中人對(duì)繩子拉力的沖量小
C．圖甲中人對(duì)繩子的拉力的沖量和圖乙中人對(duì)繩子拉力的沖量一樣大
D．兩種情況下，人做的功一樣多

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．為了利用海洋資源，海洋工作者有時(shí)根據(jù)水流切割地磁場(chǎng)所產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)來(lái)測(cè)量水的流速．假設(shè)海洋某地磁場(chǎng)的豎直分量為B=0.5×10-5T，水流是南北流向．如圖所示將兩個(gè)極豎直插入此處海水中，且保持兩電極的連線垂直水流方向．若兩相距L=20m，兩個(gè)電極浸入水中的深度為0.6m，與兩電極相連的靈敏電壓表（可以看成理想電表）的讀數(shù)為U=2mV，則海水的流速大小為（　�。�
A．20m/sB．3m/s
C．4m/sD．條件不足，無(wú)法比較

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖所示，在水平天花板的A點(diǎn)固定一根豎直輕桿，桿的下端固定一滑輪O，一細(xì)線跨過(guò)滑輪，上端固定在天花板的B點(diǎn)，下端系一個(gè)重為G的物體，BO段細(xì)線與天花板的夾角為θ=30°，系統(tǒng)保持靜止，不計(jì)一切摩擦，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．細(xì)線對(duì)滑輪的作用力大小是GB．細(xì)線對(duì)滑輪的作用力大小是$\frac{\sqrt{3}G}{2}$
C．細(xì)線BO對(duì)天花板的拉力大小是GD．細(xì)線BO對(duì)天花板的拉力大小是$\frac{G}{2}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．聲波與光波（　�。�
A．都是電磁波B．都能在真空中傳播
C．都需要介質(zhì)D．都能發(fā)生干涉現(xiàn)象

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