2.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中,采用如圖所示的裝置.下列說法中正確的是(  )
A.墊高長木板一端,調(diào)節(jié)傾角,直到小車在托盤和砝碼的拉動下做勻速直線運動,以平衡小車運動中受到的摩擦力
B.在探究加速度與外力的關系時,應該改變小車的質(zhì)量
C.在探究加速度a與拉力F的關系時,為了直觀判斷二者間的關系,應作出a-1/F圖象
D.當小車的質(zhì)量遠大于托盤和砝碼的總質(zhì)量時,可以近似認為細線對小車的拉力大小等于托盤和砝碼的總重力大小

分析 探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗中,需要應用控制變量法;
常用圖象法處理實驗數(shù)據(jù),圖象為直線時最直觀,最簡單;
只有當托盤和砝碼的質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時,才可以近似認為細線對小車的拉力等于托盤與砝碼的重力.

解答 解:A、做該實驗需要平衡摩擦力,所以在長木板不帶定滑輪的一端下面墊一木塊,反復移動木塊的位置,讓小車做勻速直線運動,托盤和砝碼不能掛在小車上,故A錯誤;
B、在探究加速度與外力的關系時,應該保持小車的質(zhì)量不變,故B錯誤;
C、在探究加速度a與拉力F的關系時,為了直觀地判斷兩者間的關系,應作出a-F圖象,故C錯誤;
D、當托盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量時,才能近似認為細線對小車的拉力大小等于托盤和砝碼的總重力大小,故D正確;
故選:D

點評 解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,然后熟練應用物理規(guī)律來解決實驗問題.

練習冊系列答案
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