15．在力學理論建立的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻．關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是（　�。�
A．牛頓首先建立了平均速度、瞬時速度、以及加速度的概念
B．伽利略首先建立了力的概念
C．伽利略通過理想實驗指出：力不是維持物體運動的原因
D．笛卡爾得出：自由落體是勻加速直線運動

分析 根據(jù)物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：A、伽利略首先建立了平均速度、瞬時速度、以及加速度的概念，故A錯誤；
B、牛頓首先建立了力的概念，故B錯誤；
C、歷史上首先通過“理想實驗”得出“力不是維持物體運動的原因”的物理學家是伽利略，故C正確；
D、歷史上得出自由落體運動是勻加速直線運動的物理學家是伽利略，故D錯誤；
故選：C

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關于電荷的說法，正確的是（　　）
A．元電荷就是帶電量很小的帶電體
B．電場對電荷做正功時，必定電勢降低
C．一個電容器的帶電量是兩板電量的總和
D．點電荷不一定是電量很小的電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．人騎自行車下坡，坡長l=500m，坡高h=8m，人和車總質(zhì)量為100kg，下坡時初速度為4m/s，人不踏車的情況下，到達坡底時車速為10m/s，g取10m/s2，則下坡過程中阻力所做的功為（　�。�
A．-4 000 JB．-3 800 JC．-5 000 JD．-4 200 J

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．千分尺測量某物體的示數(shù)如圖所示，金屬絲的直徑為1.600-1.603mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．一個質(zhì)量為1kg的物體，從20m高處以15m/s的水平速度拋出，不計空氣阻力，則物體在落地時的水平位移是多少？落地時豎直分速度多大？落地時速度多大？方向如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．下面哪一位人物提出電磁感應現(xiàn)象（　　）
A．伽利略B．卡文迪許C．法拉第

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示，一質(zhì)量為M=4.0kg的平板車靜止在粗糙水平地面上，其右側某位置有一障礙物A，一質(zhì)量為m=2.0kg可視為質(zhì)點的滑塊，以v0=10m/s的初速度從左端滑上平板車，同時對平板車施加一水平向右的恒力F使平板車向右做加速運動．當滑塊運動到平板車的最右端時，二者恰好相對靜止，此時撤去恒力F，小車在地面上繼續(xù)運動一段距離L=4m后與障礙物A相碰．碰后，平板車立即停止運動，滑塊水平飛離平板車后，恰能無碰撞地沿圓弧切線從B點切入光滑豎直圓弧軌道，并沿軌道下滑，測得通過C點時對軌道的壓力為86N．已知滑塊與平板車間的動摩擦因數(shù)μ1=0.5、平板車與地面間μ2=0.2，圓弧半徑為R=1.0m，圓弧所對的圓心角∠BOD=θ=106°．取g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6．求：
（1）AB之間的距離；
（2）作用在平板車上的恒力F大小及平板車的長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．在“探究平拋運動的運動規(guī)律”的實驗中，可以描繪出小示平拋運動的軌跡，某次實驗中，在坐標紙上描出了a、b、c、d四個點．
（1）關于該實驗，下列說法正確的是BCD．
A．斜槽軌道必須光滑
B．斜槽軌道末端必須水平
C．應使小球每次從斜槽上相同的位置由靜止滑下
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些
E．為了比較準確地描出小球的運動軌跡，應用一條曲線把所有的點連接起來
（2）已知圖中小方格的邊長L，小球平拋的初速度為V=$2\sqrt{gL}$（用L、g表示），若L=10 cm，b點的速度大小為2.5m/s．（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．一長為L的長方形平板靜止于平靜的湖面上．一個質(zhì)量與平板相同的人從平板末端走到前端停下，若不計水和空氣的阻力，則在此過程中平板將后退（　�。�
A．LB．$\frac{L}{2}$C．$\frac{L}{3}$D．$\frac{L}{4}$

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