下列運(yùn)動(dòng)中可視為自由落體運(yùn)動(dòng)的是（　�。�

　

A．

蘋果成熟后自由掉落

B．

羽毛釋放后向下飄落

　

C．

乒乓球下拋后豎直落下

D．

降落傘從空中緩緩降落


考點(diǎn)：

自由落體運(yùn)動(dòng)．版權(quán)所有

專題：

自由落體運(yùn)動(dòng)專題．

分析：

自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是初速度為零，僅受重力，根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)逐項(xiàng)分析．

解答：

解：A、蘋果成熟后自由下落，阻力可以忽略，初速度為零，僅受重力，可視為自由落體運(yùn)動(dòng)．故A正確．

B、羽毛下落過(guò)程中所受的阻力不能忽略，不能視為自由落體運(yùn)動(dòng)．故B錯(cuò)誤．

C、乒乓球下拋后，初速度不為零，不能視為自由落體運(yùn)動(dòng)．故C錯(cuò)誤．

D、降落傘從空中緩慢降落，阻力不能忽略，不能視為自由落體運(yùn)動(dòng)．故D錯(cuò)誤．

故選：A．

點(diǎn)評(píng)：

解決本題的關(guān)鍵知道自由落體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，知道自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零，加速度為g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


圖7是某同學(xué)在做“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”實(shí)驗(yàn)中的一條紙帶，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)中間都有四個(gè)點(diǎn)未畫出。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的電上。

   A        B                   C                               D

   · 2.5cm ·     5.0cm         ·           7.5cm              ·

 


則vB=           ，vA=            ，紙帶的加速度a=             。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩個(gè)半徑相同的半圓形軌道分別豎直放在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，軌道兩端在同一高度上，軌道是光滑的而且絕緣，兩個(gè)相同的帶正電小球同時(shí)從兩軌道左端最高點(diǎn)由靜止釋放，a 、b為軌道的最低點(diǎn)，則(　  　)

A．兩小球到達(dá)軌道最低點(diǎn)的速度Va＞Vb

B．兩小球到達(dá)軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力Fa﹤Fb

C．小球第一次到達(dá)a點(diǎn)的時(shí)間大于小球第一次到達(dá)b點(diǎn)的時(shí)間

D．在磁場(chǎng)中小球能到達(dá)軌道的另一端，在電場(chǎng)中小球不能到達(dá)軌道的另一端

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（    ）

A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法運(yùn)用了假設(shè)法

B．根據(jù)速度的定義式，當(dāng)趨近于零時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思想法

C．在實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，運(yùn)用了等效替代法

D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段，然后將各小段位移相加，運(yùn)用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


為了解決高樓救險(xiǎn)中云梯高度不夠高的問(wèn)題，可在消防云梯上再伸出輕便的滑桿。被困人員使用安全帶上的掛鉤掛在滑桿上、沿滑桿下滑到消防云梯上逃生。通常滑桿由AO、OB兩段直桿通過(guò)光滑轉(zhuǎn)軸在O處連接，滑桿A端用掛鉤鉤在高樓的固定物上，且可繞固定物自由轉(zhuǎn)動(dòng)，B端用鉸鏈固定在云梯上端，且可繞鉸鏈自由轉(zhuǎn)動(dòng)，以便調(diào)節(jié)被困人員滑到云梯頂端的速度大小。設(shè)被困人員在調(diào)整好后的滑桿上下滑時(shí)滑桿與豎直方向的夾角保持不變，被困人員可看作質(zhì)點(diǎn)、不計(jì)過(guò)O點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能損失。已知AO長(zhǎng)L1= 6m、OB長(zhǎng)L2= 12m、豎直墻與云梯上端點(diǎn)B的水平距離d= 13.2m，被困人員安全帶上的掛鉤與滑桿AO間、滑桿OB間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為。為了安全被困人員到達(dá)云梯頂

端B點(diǎn)的速度不能超過(guò)6m/s，取g=10m/s2。

（1）現(xiàn)測(cè)得OB與豎直方向的夾角為，此時(shí)AO與豎直方向的夾角是多少？分析判斷這種條件下被困人員滑到B點(diǎn)是否安全。（，）

（2）若云梯頂端B點(diǎn)與豎直墻間的水平距離保持不變，求能夠被安全營(yíng)救的被困人員與云梯頂端B的最大豎直距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在用電火花計(jì)時(shí)器（或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器）探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器必須使用交流電源供電

B．

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以使用干電池供電

　

C．

實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放紙帶，后接通電源

D．

物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間需要用秒表測(cè)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


航天員若要走出艙外，所穿的宇航服必須要能阻擋宇宙射線的輻射．而射向地球的絕大多數(shù)宇宙射線，在地磁場(chǎng)洛侖茲力的作用下發(fā)生偏轉(zhuǎn)，基本到達(dá)不了地球表面．如圖所示，一束帶正電粒子流（類似于宇宙射線）沿圖中箭頭所示方向通過(guò)兩磁極間時(shí)，其偏轉(zhuǎn)方向?yàn)椋ā　。?/p>

　

A．

向上

B．

向下

C．

向N極

D．

向S極

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


A、B為某電場(chǎng)中一條直線上的兩個(gè)點(diǎn)，現(xiàn)將正點(diǎn)電荷從A點(diǎn)靜止釋放，僅在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)一段距離到達(dá)B點(diǎn)，其電勢(shì)能EP隨位移x的變化關(guān)系如圖所示．從A到B過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

電場(chǎng)力對(duì)電荷一直做正功

B．

電勢(shì)一直升高

　

C．

電荷所受電場(chǎng)力先減小后增大

D．

電荷所受電場(chǎng)力先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


避雷針能起到避雷作用，其原理是（　�。�

　

A．

尖端放電

B．

靜電屏蔽

　

C．

摩擦起電

D．

同種電荷相互排斥

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