如圖所示,物塊P從斜面頂端由靜止釋放,沿斜面下滑到水平面后繼續(xù)向前滑行。假設(shè)斜面與水平面均光滑,則:(   )

  A、物體沿斜面下滑時(shí),速度逐漸增大;

  B、物體沿斜面下滑時(shí),合力逐漸增大;

  C、物體沿光滑水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),速度逐漸增大;

  D、物體沿光滑水平面運(yùn)動(dòng)時(shí),合力逐漸增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某興趣小組在研究測(cè)物塊P與軟墊間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí),提出了一種使用刻度尺和秒表的實(shí)驗(yàn)方案:將軟墊一部分彎折形成斜面軌道與水平軌道連接的QCE形狀,并將其固定在豎直平面內(nèi),如圖所示,將物塊P從斜面上A處由靜止釋放,物塊沿粗糙斜面滑下,再沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)到B處靜止,設(shè)物塊通過連接處C時(shí)機(jī)械能不損失,重力加速度g取l0m/s2,用秒表測(cè)得物塊從A滑到B所用時(shí)間為2s,用刻度尺測(cè)得A、C間距60cm,C、B間距40cm.求:
(1)物塊通過C處時(shí)速度大小;
(2)物塊與軟墊間的動(dòng)摩擦因數(shù).

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在傾角為θ的斜面上,N點(diǎn)上方粗糙,下方光滑,一物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從N點(diǎn)上方離N距離為S的P點(diǎn)由靜止釋放,下滑到N處開始?jí)嚎s彈簧后又被彈離,然后上滑最遠(yuǎn)位置離N距離為0.5S.(不計(jì)物體與彈簧接觸瞬間能量的損失)求:
(1)物塊與粗糙斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)若已知物塊的質(zhì)量為m,彈簧壓縮最短時(shí)的彈性勢(shì)能為EP,則物體從彈簧被壓縮最短運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的距離L為多少?

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科目:高中物理 來源:2013屆江西省南昌市高三上學(xué)期調(diào)研考試物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題

(8分)某興趣小組在研究測(cè)物塊P與軟墊間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí),提出了一種使用刻度尺和秒表的實(shí)驗(yàn)方案:將軟墊一部分彎折形成斜面軌道與水平軌道連接的QCE形狀,并將其固定在豎直平面內(nèi),如圖所示,將物塊P從斜面上A處由靜止釋放,物塊沿粗糙斜面滑下,再沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)到B處靜止,設(shè)物塊通過連接處C時(shí)機(jī)械能不損失,重力加速度g取l0m/ s2,用秒表測(cè)得物塊從A滑到B所用時(shí)間為2s,用刻度尺測(cè)得A、C間距60cm,C、B間距40cm.求:

(1)物塊通過C處時(shí)速度大小;
(2)物塊與軟墊間的動(dòng)摩擦因數(shù).

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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年湖南省、汝城縣第一中學(xué)高三11月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

如圖所示,在傾角為θ的斜面上,N點(diǎn)上方粗糙,下方光滑,一物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從N點(diǎn)上方離N距離為S的P點(diǎn)由靜止釋放,下滑到N處開始?jí)嚎s彈簧后又被彈離,第二次上滑最遠(yuǎn)位置離N距離為0.5S.(不計(jì)物體與彈簧接觸瞬間能量的損失)求:

(1)物塊與粗糙斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

(2)若已知物塊的質(zhì)量為m,彈簧壓縮最短時(shí)的彈性勢(shì)能為EP,則物體從彈簧被壓縮最短運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的距離L為多少?

 

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年江西省南昌市高三上學(xué)期調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(8分)某興趣小組在研究測(cè)物塊P與軟墊間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí),提出了一種使用刻度尺和秒表的實(shí)驗(yàn)方案:將軟墊一部分彎折形成斜面軌道與水平軌道連接的QCE形狀,并將其固定在豎直平面內(nèi),如圖所示,將物塊P從斜面上A處由靜止釋放,物塊沿粗糙斜面滑下,再沿粗糙水平面運(yùn)動(dòng)到B處靜止,設(shè)物塊通過連接處C時(shí)機(jī)械能不損失,重力加速度g取l0m/ s2,用秒表測(cè)得物塊從A滑到B所用時(shí)間為2s,用刻度尺測(cè)得A、C間距60cm,C、B間距40cm.求:

(1)物塊通過C處時(shí)速度大。

(2)物塊與軟墊間的動(dòng)摩擦因數(shù).

 

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