某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系。

（1）小物塊在橡皮筋的作用下彈出，沿光滑水平桌面滑行，之后平拋落至水平地面上，落點(diǎn)記為M1；

（2）在釘子上分別套上2條、3條、4條……同樣的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都保持一致，重復(fù)步驟（1），小物塊落點(diǎn)分別記為M2、M3、M4……；

（3）測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

①為求出小物塊從桌面拋出時(shí)的動(dòng)能，需要測(cè)量下列物理量中的 （填正確答案標(biāo)號(hào)，g已知）。

A．小物塊的質(zhì)量m

B．橡皮筋的原長(zhǎng)x

C．橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx

D．桌面到地面的高度h

E．小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L

②將幾次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小物塊做功分別記為W1、W2、W3、……，小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離分別記為L(zhǎng)1、L2、L3、……。若功與速度的平方成正比，則應(yīng)以W為縱坐標(biāo)、 為橫坐標(biāo)作圖，才能得到一條直線。

③由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略，則由此引起的誤差屬于 。（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2016屆江西省贛州市高三3月摸底考試（一模）理科綜合物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，有金屬導(dǎo)軌MNC和PQD，NC與QD平行、MN與PQ平行，且間距均為L(zhǎng)，PQ與水平面夾角為θ，QD水平 ，N、Q連線與MN、NC均垂直。均勻金屬棒ab和ef質(zhì)量均為m，電阻均為R，ef棒垂直放在傾斜導(dǎo)軌上，由導(dǎo)軌上的小立柱1和2阻擋而靜止，且處在垂直傾斜導(dǎo)軌平面向下、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B0的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。以Q為原點(diǎn)、Q指向D方向?yàn)檎较虻慕軸，水平導(dǎo)軌處于方向豎直向下的磁場(chǎng)中，且磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為 （為常量）。s時(shí)ab棒位于水平導(dǎo)軌上與NQ重合，在水平外力F的作用下沿x軸正方向作速度為v的勻速運(yùn)動(dòng)。不計(jì)各導(dǎo)軌的電阻和一切摩擦阻力，兩金屬棒與導(dǎo)軌保持良好接觸，忽略感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)，重力加速度為g．試求：

（1）從s到ef棒剛好與小立柱1和2的彈力為零的時(shí)間內(nèi)，ab棒運(yùn)動(dòng)的距離；

（2）當(dāng)ef棒與小立柱1和2的彈力剛好為零時(shí)，立即撤去小立柱1和2，通過(guò)改變ab棒的速度使ef棒始終靜止，則ab棒再移動(dòng)距離過(guò)程中ef棒產(chǎn)生的焦耳熱Q和通過(guò)ef棒某橫截面的電量q．

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省高三4月質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，曲面PC和斜面PD固定在水平面MN上，C、D處平滑連接，O點(diǎn)位于斜面頂點(diǎn)P的正下方。某物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）從頂端P由靜止開始分別沿曲面和斜面滑下，經(jīng)過(guò)C、D兩點(diǎn)后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，最后停在水平面上的A、B兩處。各處材質(zhì)相同，忽略空氣阻力，則（ ）

A．此物體在曲面PC和斜面PD上克服摩擦力做功一定相等

B．此物體沿PCA和沿PDB運(yùn)動(dòng)克服摩擦力做功一定相等

C．距離OA一定等于OB

D．距離OA一定小于OB

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆廣東省廣州市高三上學(xué)期期末理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,兩根平行長(zhǎng)直金屬軌道，固定在同一水平面內(nèi)，問(wèn)距為d，其左端接有阻值為R的電阻，整個(gè)裝置處在豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。一質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒ab垂直于軌道放置，且與兩軌道接觸良好，導(dǎo)體棒與軌道之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為。導(dǎo)體棒在水平向右、垂直于棒的恒力F作用下，從靜止開始沿軌道運(yùn)動(dòng)距離l 時(shí)，速度恰好達(dá)到最大（運(yùn)動(dòng)過(guò)程中導(dǎo)體棒始終與軌道保持垂直），設(shè)導(dǎo)體棒接入電路的電阻為r,軌道電阻不計(jì)，重力加速度大小為g，在這一過(guò)程中

A．流過(guò)電阻R的電荷量為

B．導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)的平均速度為

C．恒力F做的功與摩擦力做的功之和等于回路產(chǎn)生的電能

D．恒力F做的功與安培力做的功之和大于導(dǎo)體棒所增加的動(dòng)能

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科目：高中物理 來(lái)源：2016屆廣東省廣州市高三上學(xué)期期末理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列的說(shuō)法中正確的是

A．奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象，并由此而引入了“場(chǎng)”的概念

B．伽利略在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，應(yīng)用了“微元法”也就是微積分的基本原理把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成了很多的小段，每一小段近似地看做為勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加的方法

C．法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，變壓器就是以這一現(xiàn)象作為其工作原理的

D．庫(kù)侖在發(fā)現(xiàn)了庫(kù)侖定律之后，進(jìn)一步得出了電場(chǎng)強(qiáng)度以及磁感應(yīng)強(qiáng)度的公式定義式，從而總結(jié)出了利用比值來(lái)定義物理量的方法

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高一下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量為m的物體在水平恒定外力F作用下沿水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后撤去外力，已知物體的v－t圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的有（ ）

A．物體所受摩擦力大小為

B．水平拉力大小是物體所受摩擦力大小的2倍

C．物體在加速段的平均速度大于減速段的平均速度

D．0～3t0時(shí)間內(nèi)物體克服摩擦力做功的平均功率為

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高一下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于機(jī)械能，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．機(jī)械能守恒時(shí)，物體一定只受重力和彈力作用

B．物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，機(jī)械能必守恒

C．一個(gè)系統(tǒng)所受外力為零時(shí)，系統(tǒng)機(jī)械能守恒

D．物體所受的外力不等于零，其機(jī)械能也可以守恒

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)高一下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在同一水平直線上的兩位置分別沿同方向水平拋出兩個(gè)小球A 和B，其運(yùn)動(dòng)軌跡如右圖所示，不計(jì)空氣阻力．要使兩球在空中相遇，則必須（ ）

A．同時(shí)拋出兩球 B．先拋出A球

C．先拋出B球 D．使兩球質(zhì)量相等

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高二下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

若列車進(jìn)站過(guò)程可簡(jiǎn)化為勻減速直線運(yùn)動(dòng)，列車的初速度v0=50m/s，末速度vt=0，運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=400s，

（1）求列車運(yùn)動(dòng)的加速度a。

（2）求此過(guò)程列車的位移s

（3）設(shè)列車質(zhì)量m=1．0×105kg，求列車所受合外力F．

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