【題目】A、B兩點在兩個等量同種點電荷連線的中垂線上, 且到連線的距離相等, 如圖所示, 則(　 　)

A. A、B兩點場強相同

B. A、B兩點間的電勢不相等

C. 沿中垂線從A點到B點，電場強度先增大后減小

D. 把正電荷沿中垂線從A點移到B點, 電勢能先增大后減小

【答案】D

【解析】等量同種電荷的電場線和等勢線如圖：

A、A、B兩點關(guān)于中點對稱，所以這兩點的場強大小相等，但方向相反，故A錯誤；

B、從上圖可以看出，A、B兩點關(guān)于中點對稱，電勢也是相等的，故B錯誤；

C、從上圖可以看出，沿中垂線從A點到B點電場線先變稀疏后變密集，所以電場強度是先變小后變大，故C錯誤；

D、正電荷受力方向和電場線的方向是一致的，所以把正電荷沿中垂線從A點移到B點，電場力先做負(fù)功后做正功，電勢能先增大后減小，故D正確；

綜上所述本題答案是：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗。如圖甲所示是該同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細(xì)線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放。

（1）實驗中可近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為__________。

（2）若用游標(biāo)卡尺測出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示，則d＝________cm；實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt，就可以計算出小車經(jīng)過光電門時的速度為。

（3）測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間Δt，并算出相應(yīng)小車經(jīng)過光電門時的速度v，通過描點作出v2－m線性圖象(如圖所示)，從圖線得到的結(jié)論是：在小車質(zhì)量一定時，________。如果小車的質(zhì)量M=5kg,圖像的斜率K=1，則AB間的距離x=______m（g取10 m/s2）

（4）另一實驗小組設(shè)計了如圖(a)所示的實驗裝置，通過改變重物的質(zhì)量，利用計算機可得滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象．他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a-F圖線，如圖(b)所示．滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m＝________ kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ＝______.(重力加速度g取10 m/s2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列屬于國際單位的是（　�。�

A.千米/小時B.焦耳C.毫米D.噸

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中存在著空間范圍足夠大的、水平向右的勻強電場。在電場中，若將一個質(zhì)量為m、帶正電的小球由靜止釋放，運動中小球速度與豎直方向夾角為37°（取sin37°＝0.6，cos37°=0.8）。現(xiàn)將該小球從電場中某點以初速度v0豎直向上拋出。求運動過程中

(1)小球受到的電場力的大小及方向；

(2)小球從拋出點至最高點的電勢能變化量；

(3)如果拋出時的動能為4J，則小球落回到同一高度時的動能是多大；

(4)運動過程中小球的最小動能的大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（14分）如圖甲所示，長木板B固定在光滑水平面上；可看做質(zhì)點的物體A靜止疊放在B的最左端，現(xiàn)用F=6N的水平力向右拉物體A，A經(jīng)過5s運動到B的最右端，其v-t圖象如圖乙所示，已知A、B的質(zhì)量分別為lkg和4kg，A、B間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．

（1）求物體A、B間的動摩擦因數(shù)；

（2）若B不固定，求A運動到B的最右端所用的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是為了定量研究物體的位置變化作出的坐標(biāo)軸（X軸）．在畫該坐標(biāo)軸時規(guī)定原點在某長直公路上某廣場的中心，公路為南北走向，規(guī)定向北為正方向．坐標(biāo)上有兩點A和B，A的位置坐標(biāo)為XA=5m，B的位置坐標(biāo)為XB=﹣3m．下面說法中正確的是（ ）

①A點位于廣場中心南邊5m處
②A點位于廣場中心北邊5m處
③B點位于廣場中心南邊3m處
④B點位于廣場中心北邊3m處．
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下是小麗同學(xué)在“探究共點力作用下物體的平衡條件”實驗中的操作步驟。請完成步驟中的填空：

A．將一方形薄木板平放在桌面上，在板面上用圖釘固定好白紙，將三個彈簧測力 計的掛鉤用細(xì)線系在小鐵環(huán)上，如圖甲所示；

B．先將其中兩個測力計固定在圖板上，再沿某一水平方向拉著第三個測力計。當(dāng)鐵環(huán)平衡時，分別記下三個測力計的示數(shù) 、、和_______，并作出各個力的圖示；

C．根據(jù)_____作出、的合力 ，如圖乙所示。比較 和________，由此，找出三個力、、的關(guān)系。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，P和Q疊放在一起，靜止在水平面上，在下列各對力中，屬于作用力與反作用力的有（ ）

A.P所受的重力和Q對P的支持力
B.P所受的重力和P對Q的壓力
C.P對Q的壓力和Q對P的支持力
D.Q對桌面的壓力和桌面對Q的支持力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一光滑的輕滑輪用細(xì)繩OO'懸掛于O點，另一細(xì)繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊B，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊A，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)在對A施加斜向左上方的外力F，且F由零逐漸增大，直到A即將滑動，在此過程中，下列說法中正確的是（ ）

A.連接A和B的繩的張力一定增大
B.物塊A所受到的支持力一定減小
C.物塊A與桌面間的摩擦力一直增大
D.物塊A與桌面間的摩擦力先減小后增大

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