一些同學乘坐高速列車外出旅游，當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時，一同學提議說：“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度?”許多同學參與了測量工作，測量過程如下：他們一邊看著窗外每隔100 m的路標，一邊用手表記錄著時間，他們觀測到從第一根路標運動到第二根路標的時間間隔為5 s，從第一根路標運動到第三根路標的時間間隔為9 s，請你根據(jù)他們的測量情況，則

  （1）火車的加速度大小為              ；

  （2）他們到第三根路標時的速度大小為               。﹙都取三位有效數(shù)字﹚

﹙1﹚1．11m/s2   ﹙2﹚27．2m/s

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?鄭州一模）一些同學乘坐高速列車外出旅游，當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時，一同學提議說：“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度？”許多同學參與了測量工作，測量過程如下：他們一邊看著窗外每隔100m的路標，一邊用手表記錄著時間，他們觀測到從第一根路標運動到第二根路標的時間間隔為5s，從第一根路標運動到第三根路標的時間間隔為9s，請你根據(jù)他們的測量情況，則
（1）火車的加速度大小為
1.11m/s2
1.11m/s2
；
（2）他們到第三根路標時的速度大小為
27.2m/s
27.2m/s
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一些同學乘坐高速列車外出旅游，當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時，一同學提議說：“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度?”許多同學參與了測量工作，測量過程如下：他們一邊看著窗外每隔100 m的路標，一邊用手表記錄著時間，他們觀測到從第一根路標運動到第二根路標的時間間隔為5 s，從第一根路標運動到第三根路標的時間間隔為9 s，請你根據(jù)他們的測量情況，求：

   （1）火車的加速度大��；

   （2）他們到第三根路標時的速度大小。

 

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科目：高中物理 來源：2012屆浙江省海鹽元濟高級中學高三上學期摸底考試物理試卷 題型：填空題

一些同學乘坐高速列車外出旅游，當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時，一同學提議說：“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度?”許多同學參與了測量工作，測量過程如下：他們一邊看著窗外每隔100 m的路標，一邊用手表記錄著時間，他們觀測到從第一根路標運動到第二根路標的時間間隔為5 s，從第一根路標運動到第三根路標的時間間隔為9 s，請你根據(jù)他們的測量情況，則
（1）火車的加速度大小為             ；
（2）他們到第三根路標時的速度大小為              。

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科目：高中物理 來源：2011屆河南省鄭州市高三第一次質量預測物理試卷 題型：計算題

一些同學乘坐高速列車外出旅游，當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時，一同學提議說：“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度?”許多同學參與了測量工作，測量過程如下：他們一邊看著窗外每隔100 m的路標，一邊用手表記錄著時間，他們觀測到從第一根路標運動到第二根路標的時間間隔為5 s，從第一根路標運動到第三根路標的時間間隔為9 s，請你根據(jù)他們的測量情況，求：
（1）火車的加速度大��；
（2）他們到第三根路標時的速度大小。

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年河南省鄭州市高三第一次質量預測物理試卷 題型：計算題

一些同學乘坐高速列車外出旅游，當火車在一段平直軌道上勻加速行駛時，一同學提議說：“我們能否用身邊的器材測出火車的加速度?”許多同學參與了測量工作，測量過程如下：他們一邊看著窗外每隔100 m的路標，一邊用手表記錄著時間，他們觀測到從第一根路標運動到第二根路標的時間間隔為5 s，從第一根路標運動到第三根路標的時間間隔為9 s，請你根據(jù)他們的測量情況，求：

   （1）火車的加速度大小；

   （2）他們到第三根路標時的速度大小。

 

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