12.已知地球半徑為R,同步衛(wèi)星的半徑為r.則同步衛(wèi)星與在地球赤道上物體的向心加速度之比為r:R,同步衛(wèi)星與近地衛(wèi)星的線速度之比為$\sqrt{R}$:$\sqrt{r}$.

分析 題中涉及三個(gè)物體:地球赤道上有一隨地球的自轉(zhuǎn)而做圓周運(yùn)動(dòng)物體、近地衛(wèi)星、地球同步衛(wèi)星;赤道上的物體與近地衛(wèi)星轉(zhuǎn)動(dòng)半徑相同,赤道上的物體與同步衛(wèi)星轉(zhuǎn)動(dòng)角速度相同,近地衛(wèi)星與同步衛(wèi)星同是衛(wèi)星,都是萬(wàn)有引力提供向心力;分三種類型進(jìn)行比較分析即可.

解答 解:同步衛(wèi)星與在地球赤道上的物體具有相同的角速度,根據(jù)$a={ω}_{\;}^{2}r$,得加速度與半徑成正比,所以r:R
同步衛(wèi)星與近地衛(wèi)星均為衛(wèi)星,根據(jù)$v=\sqrt{\frac{GM}{r}}$,得同步衛(wèi)星與近地衛(wèi)星的線速度之比為$\sqrt{R}$:$\sqrt{r}$
故答案為:r:R;$\sqrt{R}$:$\sqrt{r}$

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要將赤道上的物體、近地衛(wèi)星、同步衛(wèi)星分為三組進(jìn)行分析比較,最后再綜合;一定不能將三個(gè)物體當(dāng)同一種模型分析,否則會(huì)使問(wèn)題復(fù)雜化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.某同學(xué)用圖甲所示裝置結(jié)合頻閃照片來(lái)探究碰撞中的不變量.經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn),該同學(xué)猜想碰撞前后物體的質(zhì)量和速度的乘積之和是不變的.
步驟1:用天平測(cè)出A、B兩個(gè)小球的質(zhì)量mA和mB,并且保證mA>mB;
步驟2:安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,使斜槽的末端所在的平面保持水平;
步驟3:先不在斜槽的末端放小球B,讓小球A從斜槽上某位置P由靜止開(kāi)始釋放,小球離開(kāi)斜槽后,用頻閃照相記錄下小球A兩個(gè)時(shí)刻的位置(如圖乙所示);
步驟4:將小球B放在斜槽的末端,讓小球A從位置P處由靜止開(kāi)始釋放,使它們碰撞,用頻閃照相記錄下兩個(gè)小球在兩個(gè)時(shí)刻的位置(如圖丙所示);
步驟5:直接測(cè)量需要的物理量,根據(jù)測(cè)量得到的數(shù)據(jù),驗(yàn)證自己的猜想.
請(qǐng)回答:
(1)在步驟5中,該同學(xué)需要在照片中直接測(cè)量的物理量有x0、xA、xB;(選填“x0、y0、xA、yA、xB、yB”)
(2)用實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的物理量來(lái)表示該同學(xué)的猜想結(jié)果:mAx0=mAxA+mBxB

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.有一種自行車,它有能向自行車車頭燈泡供電的小型發(fā)電機(jī),其原理示意圖如圖甲所示,圖中N,S是一對(duì)固定的磁極,磁極間有一固定的絕緣軸上的矩形線圈,轉(zhuǎn)軸的一端有一個(gè)與自行車后輪邊緣結(jié)束的摩擦輪.如圖乙所示,當(dāng)車輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),因摩擦而帶動(dòng)摩擦輪轉(zhuǎn)動(dòng),從而使線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)而產(chǎn)生電流給車頭燈泡供電.關(guān)于此裝置,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.自行車勻速行駛時(shí)線圈中產(chǎn)生的是交流電
B.小燈泡亮度與自行車的行駛速度無(wú)關(guān)
C.知道摩擦輪與后輪的半徑,就可以知道后輪轉(zhuǎn)一周的時(shí)間里摩擦輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)
D.線圈匝數(shù)越多,穿過(guò)線圈的磁通量的變化率越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.關(guān)于陰極射線,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.陰極射線就是稀薄氣體導(dǎo)電時(shí)的輝光放電現(xiàn)象
B.陰極射線是在真空管內(nèi)由正極放出的電子流
C.陰極射線是由德國(guó)物理學(xué)家戈德斯坦命名的
D.陰極射線就是X射線

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.有一個(gè)物體在h高處,以水平初速度v0拋出,落地時(shí)的速度為v,豎直分速度為vy,重力加速度為g.下列公式能用來(lái)計(jì)算該物體在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)間的是( 。
A.$\frac{{v}_{0}}{g}$B.$\sqrt{\frac{2h}{g}}$C.$\frac{v}{g}$D.$\frac{\sqrt{{v}^{2}{-v}_{0}^{2}}}{g}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.人造地球衛(wèi)星在圓形軌道上環(huán)繞地球運(yùn)行時(shí)有(  )
A.軌道半徑越大,速度越大,周期越短B.軌道半徑越大,速度越小,周期越長(zhǎng)
C.軌道半徑越小,速度越小,周期越長(zhǎng)D.軌道半徑越小,速度越大,周期越短

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

4.如圖所示,一束白光斜射入半圓形的玻璃磚的圓心,通過(guò)玻璃磚后有ab兩條光線,可知( 。
A.在玻璃中,a光的傳播速度小于b光的傳播速度
B.在真空中,a光的波長(zhǎng)小于b光的波長(zhǎng)
C.玻璃磚對(duì)a光的折射率小于對(duì)b光的折射率
D.若改變光束的入射方向使θ角逐漸增大,則折射光線a首先消失

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.物體從高處被水平拋出后,第3s末的速度方向與水平方向成45°角,g=10m/s2,則第4s末(仍在空中)的速度大小為(  )
A.60m/sB.50m/sC.40m/sD.30m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)初速度的家庭實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示.在水平桌面上放置一個(gè)斜面,讓鋼球從斜面上滾下,鋼球滾過(guò)桌邊后便做平拋運(yùn)動(dòng),他把桌子搬到豎直墻附近,使做平拋運(yùn)動(dòng)的鋼球能打在附有白紙和復(fù)寫紙的墻上,記錄鋼球的落點(diǎn),改變桌子和墻的距離,就可以得到多組數(shù)據(jù).
(1)為了完成實(shí)驗(yàn),除了題中和圖中所示的器材外還需要的器材有C.
A.天平        B.秒表        C.刻度尺         D.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
(2)實(shí)驗(yàn)中下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是C
A.墻壁必須是豎直的
B.每次都應(yīng)該從斜面上同一位置靜止釋放小球
C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可以在桌面上向前或向后移動(dòng)斜面
D.鋼球經(jīng)過(guò)桌面邊緣的位置的切線方向應(yīng)該水平
(3)如果該同學(xué)第一次讓桌子緊靠墻壁,從斜面上某一位置靜止釋放鋼球,在白紙上得到痕跡A.以后每次將桌子向后移動(dòng)距離x=10.00cm,重復(fù)剛才的操作,依次在白紙上留下痕跡B、C、D,測(cè)得 B、C間距離y1=14.58cm,C、D間距離y2=24.38cm,則小球初速度為1.0m/s(g取9.80m/s2).

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