【題目】已知x=1是關(guān)于x的方程ax+b=c的解，則(a+b-c)2的值為（ ）

A. 0B. 1C. 2D. 3

【答案】A

【解析】

把x=1代入方程ax+b=c，可得a+b=c，然后代入(a+b-c)2計算即可.

把x=1代入方程ax+b=c，得a+b=c

∴(a+b-c)2=(c-c)2=0.

故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在數(shù)學(xué)活動課上，同學(xué)們判斷一個四邊形門框是否為矩形.下面是某學(xué)習(xí)小組4位同學(xué)擬定的方案，其中正確的是

A. 測量對角線是否平分 B. 測量兩組對邊是否分別相等

C. 測量其中三個角是否是直角 D. 測量對角線是否相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做箏形.如圖1，四邊形ABCD是一個箏形，其中AD=CD，AB=CB，我們稱這個四邊形是“箏形ABCD”.

（1）根據(jù)箏形的定義判斷下列命題是否正確，真命題打“√”，假命題打“×”.
①箏形有一組對角相等.
②菱形是箏形.
③箏形的面積為兩條對角線長度的乘積.
（2）如圖2，有一個公共頂點B的兩個正方形ABCD與正方形BEFG全等，邊AD與EF相交于點H.請你判斷四邊形BEHA是否是“箏形”，說明你的理由；
（3）如圖3，當(dāng)∠EBC=30°時，延長DA交GF于點K.若正方形ABCD邊長為 ，求線段AK的長.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，對角線AC、BD相交于點O，過點O作OE⊥BD交AD于點E．已知AB=2，△DOE的面積為 ，則AE的長為（ ）
A.
B.2
C.1.5
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD的對角線AC、BD相交于點O，分別作BE⊥AC于E，DF⊥AC于F，已知OE=OF，CE=AF．

（1）求證：△BOE≌△DOF；

（2）若，則四邊形ABCD是什么特殊四邊形？請說明理由．

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【題目】對一批襯衣進行抽檢，得到合格襯衣的頻數(shù)表如下，若出售1200件襯衣，則其中次品的件數(shù)大約是（ ）

抽取件數(shù)（件）

50

100

150

200

500

800

1000

合格頻數(shù)

48

98

144

193

489

784

981

A.12B.24C.1188D.1176

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【題目】∠1與∠2是內(nèi)錯角，∠1=50°，則∠2的度數(shù)為 ( )

A. 50°B. 130°C. 50°或130°D. 不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果一個角的兩邊分別平行于另一個角的兩邊，且其中一個角是55°，則另一個角的度數(shù)為 ______。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在數(shù)軸上，把表示數(shù)1的點稱為基準(zhǔn)點，記作點. 對于兩個不同的M和N，若點M、點N到點的距離相等，則稱點M與點N互為基準(zhǔn)變換點. 例如：圖中，點M表示數(shù)，點N表示數(shù)3，它們與基準(zhǔn)點的距離都是2個單位長度，點M與點N互為基準(zhǔn)變換點.

（1）已知點A表示數(shù)a，點B表示數(shù)b，點A與點B互為基準(zhǔn)變換點.

① 若a=0，則b= ；若，則b= ；

② 用含a的式子表示b，則b= ；

（2）對點A進行如下操作：先把點A表示的數(shù)乘以，再把所得數(shù)表示的點沿著數(shù)軸向左移動3個單位長度得到點B. 若點A與點B互為基準(zhǔn)變換點，則點A表示的數(shù)是 ；

（3）點P在點Q的左邊，點P與點Q之間的距離為8個單位長度．對P、Q兩點做如下操作：點P沿數(shù)軸向右移動k（k>0）個單位長度得到， 為的基準(zhǔn)變換點，點沿數(shù)軸向右移動k個單位長度得到， 為的基準(zhǔn)變換點，……,依此順序不斷地重復(fù)，得到， ，…， . 為Q的基準(zhǔn)變換點,將數(shù)軸沿原點對折后的落點為， 為的基準(zhǔn)變換點, 將數(shù)軸沿原點對折后的落點為，……，依此順序不斷地重復(fù)，得到， ，…， .若無論k為何值， 與兩點間的距離都是4，則n= .

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