某大型游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)的新型滑梯可以等效為如圖所示的物理模型,一個(gè)小朋友與斜面在AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1<tan θ,BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2>tan θ,他從A點(diǎn)開(kāi)始下滑,滑到C點(diǎn)恰好靜止,整個(gè)過(guò)程中滑梯保持靜止?fàn)顟B(tài)。該小朋友從斜面頂端A點(diǎn)滑到底端C點(diǎn)的過(guò)程中
A.地面對(duì)滑梯的摩擦力方向先水平向左,后水平向右
B.地面對(duì)滑梯始終無(wú)摩擦力作用
C.地面對(duì)滑梯的支持力的大小始終等于小朋友和滑梯的總重力的大小
D.地面對(duì)滑梯的支持力的大小先大于、后小于小朋友和滑梯的總重力的大小
A
【解析】
試題分析:小朋友在AB段做勻加速直線運(yùn)動(dòng),將小朋友的加速度a1分解為水平和豎直兩個(gè)方向,如圖甲.以小朋友和滑梯整體為研究對(duì)象,由于小朋友有水平向左的分加速度,根據(jù)牛頓第二定律得知,地面對(duì)滑梯的摩擦力方向先水平向左.同理可知,小朋友在BC段做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),地面對(duì)滑梯的摩擦力方向水平向右,故A正確,B錯(cuò)誤.如圖乙,以小朋友和滑梯整體為研究對(duì)象,小朋友在AB段做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),有豎直向下的分加速度,則由牛頓第二定律分析得知地面對(duì)滑梯的支持力FN小于小朋友和滑梯的總重力.同理,小朋友在BC段做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),地面對(duì)滑梯的支持力大于小朋友和滑梯的總重力,故CD錯(cuò)誤.故選A
考點(diǎn):牛頓第二定律的應(yīng)用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、磁感應(yīng)強(qiáng)度成正比 |
B、跟穿過(guò)閉合電路的磁通量的變化大小成正比 |
C、跟穿過(guò)閉合電路的磁通量的變化率成正比 |
D、跟穿過(guò)閉合電路的磁通量的變化所用時(shí)間成反比 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
A、自感電動(dòng)勢(shì)總是阻礙電路中原來(lái)電流變化 |
B、自感電動(dòng)勢(shì)總是阻礙電路中原來(lái)電流增加 |
C、電路中的電流越大,自感電動(dòng)勢(shì)越大 |
D、電路中的電流變化量越大,自感電動(dòng)勢(shì)越大 |
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆浙江省“溫州八!备呷敌B(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
阿明有一個(gè)磁浮玩具,其原理是利用電磁鐵產(chǎn)生磁性,讓具有磁性的玩偶穩(wěn)定地飄浮起來(lái),其構(gòu)造如右圖所示。若圖中電源的電壓固定,可變電阻為一可以隨意改變電阻大小的裝置,則下列敘述正確的是
A.電路中的電源必須是交流電源
B.電路中的a端點(diǎn)須連接直流電源的負(fù)極
C.若增加環(huán)繞軟鐵的線圈匝數(shù),可增加玩偶飄浮的最大高度
D.若將可變電阻的電阻值調(diào)大,可增加玩偶飄浮的最大高度
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆河南省原名校高三上學(xué)期期考試?yán)砜莆锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:實(shí)驗(yàn)題
測(cè)量小物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道,與水平固定放置的P板的上表面BC在B點(diǎn)相切,C點(diǎn)在水平地面的垂直投影為C′。重力加速度為g。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m;
②測(cè)量出軌道AB的半徑R、BC的長(zhǎng)度L和CC/的高度h;
③將物塊Q在A點(diǎn)由靜止釋放,在物塊Q落地處標(biāo)記其落地點(diǎn)D;
④重復(fù)步驟③,共做10次;
⑤將10個(gè)落地點(diǎn)用一個(gè)盡量小的圓圍住,用刻度尺測(cè)量圓心到C′的距離s。
(1)用實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量量表示:
(ⅰ)物塊Q到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkB=__________;
(ⅱ)物塊Q到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能EkC=__________;
(ⅲ)在物塊Q從B運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中,物塊Q克服摩擦力做的功Wf=__________;
(ⅳ)物塊Q與平板P之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=__________。
(2)回答下列問(wèn)題:
(。⿲(shí)驗(yàn)步驟④⑤的目的是 。
(ii)已知實(shí)驗(yàn)測(cè)得的μ值比實(shí)際值偏大,其原因除了實(shí)驗(yàn)中測(cè)量量的誤差之外,其它的可能是 (寫(xiě)出一個(gè)可能的原因即可)
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆河北省邯鄲市高三9月摸底考試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
我國(guó)月球探測(cè)計(jì)劃“嫦娥工程”已經(jīng)啟動(dòng),科學(xué)家對(duì)月球的探索會(huì)越來(lái)越深入。
(1)若已知地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g,月球繞地球運(yùn)動(dòng)的周期為T(mén),月球繞地球的運(yùn)動(dòng)近似看做勻速圓周運(yùn)動(dòng),試求出月球繞地球運(yùn)動(dòng)的軌道半徑;
(2)若宇航員隨登月飛船登陸月球后,在月球表面高度為h的某處以速度v0水平拋出一個(gè)小球,小球飛出的水平距離為x。已知月球半徑為R月,引力常量為G,試求出月球的質(zhì)量M月。
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆河北省邯鄲市高三9月摸底考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,質(zhì)量為M、半徑為R的半球形物體A放在水平地面上,通過(guò)最高點(diǎn)處的釘子用水平細(xì)線拉住一質(zhì)量為m、半徑為r的光滑球B,則
A.A對(duì)地面的壓力等于(M+m)g
B.A對(duì)地面的摩擦力方向向左
C.B對(duì)A的壓力大小為
D.細(xì)線對(duì)小球的拉力大小為
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆遼寧省高三上學(xué)期期初檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
物體A、B都靜止在同一水平面上,它們的質(zhì)量分別為mA、mB,與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μA,μB,用水平拉力F拉物體A、B,所得加速度a與拉力F關(guān)系圖線如圖中A、B所示,則(。
A.μA=μB,mB>mA B.μA>μB,mB>mA
C.可能mB=mA D.μA<μB,mA>mB
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆福建省高二下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一水平彈簧振子,規(guī)定水平向右為正方向,它的振動(dòng)圖象如圖所示,則:
A.在0~3s內(nèi)振子作了1.25次全振動(dòng)
B.在0~3s內(nèi)振子通過(guò)的路程為3.5cm,位移為0
C.圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,振子所受彈力方向水平向右
D.圖中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,振子的位移方向水平向右
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