如圖所示,物體B的上表面水平,A、B相對于斜面體C靜止,當(dāng)斜面體C受到水平力F向左勻速運(yùn)動(dòng)的過程中
A.物體A受到的彈力是由于A的形變而產(chǎn)生的
B.物體B一定受到4個(gè)力的作用
C.物體C對物體B的作用力豎直向上
D.物體C和物體B之間可能沒有摩擦力
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科目:高中物理 來源: 題型:
若物體做簡諧運(yùn)動(dòng),則下列說法中正確的是 ( )
A.若位移為負(fù)值,則速度一定為正值,加速度也一定為正值
B.物體通過平衡位置時(shí),所受合力為零,回復(fù)力為零,處于平衡狀態(tài)
C.物體每次通過同一位置時(shí),其速度不一定相同,但加速度一定相同
D.物體的位移增大時(shí),動(dòng)能增加,勢能減少
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在xoy平面內(nèi),y軸左側(cè)有沿x軸正方向的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度大小為E;在0<x<L區(qū)域內(nèi),x軸上、下方有相反方向的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度大小均為2E;在x>L的區(qū)域內(nèi)有垂直于xoy平面的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小不變、方向做周期性變化。一電荷量為q、質(zhì)量為m的帶正電粒子(粒子重力不計(jì)),由坐標(biāo)為(-L,)的A點(diǎn)靜止釋放。
⑴求粒子第一次通過y軸時(shí)速度大。
⑵求粒子第一次射入磁場時(shí)的位置坐標(biāo)及速度;
⑶現(xiàn)控制磁場方向的變化周期和釋放粒子的時(shí)刻,實(shí)現(xiàn)粒子能沿一定軌道做往復(fù)運(yùn)動(dòng),求磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B大小取值范圍。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為m的小球從A點(diǎn)水平拋出,拋出點(diǎn)距離地面高度為H,不計(jì)與空氣的摩擦阻力,重力加速度為g。在無風(fēng)情況下小球的落地點(diǎn)B到拋出點(diǎn)的水平距離為L;當(dāng)有恒定的水平風(fēng)力F時(shí),小球仍以原初速度拋出,落地點(diǎn)C到拋出點(diǎn)的水平距離為3L/4,求:
(1)小球初速度的大;
(2)水平風(fēng)力F的大;
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科目:高中物理 來源: 題型:
如下圖所示,為A、B、C三個(gè)物體從同一地點(diǎn),同時(shí)出發(fā)沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象,則在0-t0時(shí)間內(nèi),下列說法正確的是
A.三個(gè)物體位移相同 B.三個(gè)物體通過的路程相等
C.A物體平均速度最大,B物體平均速度最小
D.A物體通過的路程最大,B、C通過的路程相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
以10 m/s的速度行駛的汽車,駕駛員發(fā)現(xiàn)正前方60 m處有一輛以4 m/s的速度與汽車同方向勻速行駛的自行車,無法避讓,駕駛員以-0.25 m/s2的加速度開始剎車,經(jīng)40 s停下,停下前是否發(fā)生車禍?
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科目:高中物理 來源: 題型:
水流在推動(dòng)水輪機(jī)的過程中做了3×108J的功,這句話應(yīng)理解為( 。
A. 水流在推動(dòng)水輪機(jī)前具有3×108J的能量
B. 水流在推動(dòng)水輪機(jī)的過程中具有3×108J的能量
C. 水流在推動(dòng)水輪機(jī)的過程中能量減少了3×108J
D. 水流在推動(dòng)水輪機(jī)后具有3×108J的能量
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科目:高中物理 來源: 題型:
作圖
(1)質(zhì)點(diǎn)m繞定點(diǎn)O沿逆時(shí)針方向作勻速圓周運(yùn)動(dòng),請?jiān)诩讏D上標(biāo)出質(zhì)點(diǎn)在位置A時(shí)的速度方向和所受向心力的方向.
(2)細(xì)繩的一端在外力作用下從t=0時(shí)刻開始做簡諧振動(dòng)(如圖乙),激發(fā)出一列簡諧波,在細(xì)繩上選取15個(gè)點(diǎn),圖1為t=0時(shí)刻各點(diǎn)所處的位置,圖2為t=時(shí)刻的波形圖(T為波的周期),試在圖中畫出t=時(shí)刻的波形圖.
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于單位和單位制,以下看法正確的是
A.使1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的力大小為1N
B.牛頓、千克、米都是國際單位制的基本單位
C.焦耳和千克都是國際單位制的單位
D.牛頓第二定律的表達(dá)式中的和萬有引力定律的表達(dá)式中的的具體數(shù)值都是通過人們規(guī)定了公式中其他物理量的單位后直接得到的
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