A. | 重力勢(shì)能減小,動(dòng)能不變,機(jī)械能減小 | |
B. | 重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能減小 | |
C. | 重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能增加 | |
D. | 重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加,機(jī)械能不變 |
分析 (1)影響動(dòng)能大小的因素:質(zhì)量和速度.質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大.
(2)影響重力勢(shì)能大小的因素:質(zhì)量和被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢(shì)能越大.
(3)影響彈性勢(shì)能大小的因素:發(fā)生彈性形變的程度.彈性形變?cè)酱螅瑥椥詣?shì)能越大,在物體沒(méi)有發(fā)生彈性形變時(shí),不考慮彈性勢(shì)能.
(4)機(jī)械能的總量等于動(dòng)能和勢(shì)能的和.
解答 解:小孩從公園中的滑梯上加速滑下:小孩有一定的質(zhì)量,加速滑下,速度變大,動(dòng)能變大.
小孩有一定質(zhì)量,從滑梯上滑下,高度不斷減小,重力勢(shì)能減。
小孩在下滑過(guò)程中受空氣阻力作用,一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,導(dǎo)致機(jī)械能總量減。
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 影響動(dòng)能大小的因素有質(zhì)量和速度,分析動(dòng)能的變化就是分析質(zhì)量和速度的變化;影響重力勢(shì)能的因素是質(zhì)量和高度,分析重力勢(shì)能的變化就是分析質(zhì)量和高度的變化.解題時(shí)注意抓住表示物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的關(guān)鍵字詞,從中找出表示“質(zhì)量、速度、高度、彈性形變”變化的字眼,從而分析機(jī)械能的變化情況.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 維持線框勻速通過(guò)磁場(chǎng)全過(guò)程中都要施加恒力F=B2L2V | |
B. | 在整個(gè)過(guò)程中電阻產(chǎn)生的熱量Q=$\frac{2{B}^{2}{L}^{3}v}{r}$ | |
C. | bc邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)和ad邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向是相反的 | |
D. | 線框中沒(méi)有感應(yīng)電流的時(shí)間是$\frac{L-d}{v}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 位移和瞬時(shí)速度 | B. | 位移和平均速度 | C. | 路程和瞬時(shí)速度 | D. | 路程和平均速度 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)R1=R2+r,R1獲得最大功率 | B. | 當(dāng)R2=R1+r,R2獲得最大功率 | ||
C. | 當(dāng)R2=0時(shí),電源的輸出功率最大 | D. | 當(dāng)R2=0時(shí),R1上獲得最大功率 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com