12.某同學(xué)用兩個(gè)彈簧秤做“探究?jī)蓚(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn),其中用到的一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)如圖所示,則用它進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前應(yīng)進(jìn)行的操作是彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零.
接下來(lái)他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上,另一端栓兩根細(xì)線,通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地位橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)和兩測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2,以及兩細(xì)線的方向.
(2)只用一個(gè)測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)也到達(dá)O點(diǎn),記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′.
(3)根據(jù)記錄用力的圖示方法畫(huà)出F1和F2,發(fā)現(xiàn)以F1、F2為鄰邊的平行四邊形中,F(xiàn)1、F2所夾的對(duì)角線的長(zhǎng)度與F′的大小相符,于是認(rèn)為力的合成的遵循平行四邊形法則.
在步驟(2)中將結(jié)點(diǎn)也拉到O點(diǎn),是為了兩次的作用效果相同;
在實(shí)驗(yàn)步驟中有兩個(gè)重要的錯(cuò)誤或疏漏是記錄F′的方向,對(duì)角線的方向與F′的方向也要相符.

分析 正確理解和應(yīng)用平行四邊形定則,明確合力和分力的大小關(guān)系,理解“等效法”在該實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,即要求兩次拉橡皮筋要到同一位置,實(shí)驗(yàn)中我們需要記錄的是兩個(gè)分力的大小和方向,以及實(shí)際合力的大小和方向,利用平行四邊形畫(huà)出合力的理論值再和實(shí)際的合力進(jìn)行比較.

解答 解:(1)根據(jù)圖象可知,沒(méi)有拉彈簧秤時(shí),彈簧秤的示數(shù)不為零,所以用它進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前應(yīng)進(jìn)行的操作是彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,
(2)為了保證兩次的作用效果相同,所以我們要把結(jié)點(diǎn)也拉到O點(diǎn),
實(shí)驗(yàn)中我們需要根據(jù)兩個(gè)分力的大小和方向做平行四邊形,所以記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′同時(shí)要記錄F′的方向,
力是矢量,除了F1、F2所夾的對(duì)角線的長(zhǎng)度與F′的大小相符之外,對(duì)角線的方向與F′的方向也要相符.
故答案為:(1)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零;(2)兩次的作用效果相同;記錄F′的方向;對(duì)角線的方向與F′的方向也要相符

點(diǎn)評(píng) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是:記錄的是兩個(gè)分力的大小和方向,以及實(shí)際合力的大小和方向,利用平行四邊形畫(huà)出合力的理論值再和實(shí)際的合力進(jìn)行比較.因此明確實(shí)驗(yàn)原理是解答問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究LED燈的伏安特性曲線,可用的器材如下:電源、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、不同規(guī)格的LED燈兩組、電鍵、導(dǎo)線.
(1)該同學(xué)將燈L1連接成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路.開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片位置應(yīng)置于左端(填“左”或“右”).各元件檢查正常,閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),而電流表始終無(wú)示數(shù),且燈L1不亮,則一定斷路的導(dǎo)線是6
(2)更換導(dǎo)線后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,得到燈L1的I-U圖象如圖乙中的圖線L1,則可知燈L1的電阻隨電壓增大而變小 (填“變大”“變小”或“不變”)
(3)換燈L2重做實(shí)驗(yàn),得到其I-U圖象如圖乙中的圖線L2.將滑動(dòng)變阻器的滑片移到合適位置固定,同時(shí)撤去導(dǎo)線2,接燈L2時(shí)電流表的讀數(shù)為0.16A,接燈L1時(shí)電流表的讀數(shù)為0.14A,燈被短路時(shí),電流表的讀數(shù)應(yīng)為0.22 A(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖所示,質(zhì)量為m的物體在恒力F作用下沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體與地面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,則物體受到的摩擦力的大小為( 。
A.FsinθB.FcosθC.μ(mg+Fsinθ)D.μ(mg-Fsinθ)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是(  )
A.有彈力必定有摩擦力,有摩擦力必定有彈力
B.運(yùn)動(dòng)的物體不可能受到靜摩擦力作用
C.靜止的物體不可能受到滑動(dòng)摩擦力作用
D.滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用一彈簧秤測(cè)量物體重力,當(dāng)彈簧秤與物體靜止時(shí),彈簧秤的示數(shù)就等于物體重力,下列解釋正確的是( 。
A.物體的重力和它對(duì)彈簧秤的拉力是一對(duì)平衡力
B.物體的重力和彈簧秤對(duì)它的拉力是作用力與反作用力
C.物體的重力與彈簧秤對(duì)它的拉力平衡,彈簧秤對(duì)物體的拉力是物體對(duì)彈簧秤拉力的反作用力
D.物體的重力是對(duì)物體彈簧秤拉力的反作用力,彈簧秤對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧秤的拉力平衡

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,圖甲為質(zhì)點(diǎn)a和b做直線運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間(x-t)圖象,圖乙為質(zhì)點(diǎn)c和d做直線運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間(v-t)圖象,由圖可知( 。
A.若t1時(shí)刻a、b兩質(zhì)點(diǎn)第一次相遇,則t2時(shí)刻兩質(zhì)點(diǎn)第二次相遇
B.若t1時(shí)刻c、d兩質(zhì)點(diǎn)第一次相遇,則t2時(shí)刻兩質(zhì)點(diǎn)第二次相遇
C.t1到t2時(shí)間內(nèi),四個(gè)質(zhì)點(diǎn)中只有b和d兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變
D.t1到t2時(shí)間內(nèi),四個(gè)質(zhì)點(diǎn)中只有b和d兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)做了變速運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,水平地面上不同位置的三個(gè)物體沿三條不同的路徑拋出,最終落在同一點(diǎn),三條路徑的最高點(diǎn)是等高的,若忽略空氣阻力的影響,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.沿路徑3拋出的物體落地的速率最大
B.沿路徑3拋出的物體在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最長(zhǎng)
C.三個(gè)物體拋出時(shí)初速度的豎直分量相等,水平分量不等
D.三個(gè)物體拋出時(shí)初速度的水平分量相等,豎直分量不等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不一定要使用交流電
B.在釋放小車前,小車應(yīng)緊挨在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器旁
C.應(yīng)先接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開(kāi)始打點(diǎn)后再釋放小車
D.要在小車到達(dá)定滑輪前使小車停止運(yùn)動(dòng)
(2)某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如圖所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每五個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)作0、1、2、3、4.量得2、3兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離s3=30.0mm,3、4兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離s4=48.0mm,則小車在3計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)的速度為0.39m/s,小車的加速度為1.8m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖所示,在真空中,水平導(dǎo)線中由恒定電流I通過(guò),導(dǎo)線正下方有一帶電粒子(不計(jì)重力)的初速度方向與電流方向相同,則該帶電粒子可能的運(yùn)動(dòng)情況是( 。
A.沿路徑a運(yùn)動(dòng)B.沿路徑b運(yùn)動(dòng)C.沿路徑c運(yùn)動(dòng)D.沿路徑d運(yùn)動(dòng)

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