【題目】目標(biāo)停車(chē)是駕考中的一個(gè)必考題目，其過(guò)程可簡(jiǎn)化為如圖所示的模型：在一條平直公路上有A、B、C、D四個(gè)停車(chē)標(biāo)志桿，沒(méi)相鄰兩個(gè)停車(chē)標(biāo)志桿之間的距離為△x=16m，某次測(cè)試時(shí)，駕駛員甲正在以v0=20m/s的速度駕駛汽車(chē)勻速行駛，學(xué)員乙坐在車(chē)后排觀察并記錄時(shí)間；當(dāng)車(chē)頭到達(dá)O點(diǎn)時(shí)車(chē)外考官發(fā)出停車(chē)指令，學(xué)員乙立即用秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)，學(xué)員甲經(jīng)過(guò)△t=0．5s的反應(yīng)時(shí)間后開(kāi)始剎車(chē)，剎車(chē)后開(kāi)始做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，學(xué)員乙記錄自己通過(guò)BC桿時(shí)秒表讀數(shù)分別為t1=5．5s和t2=7．5s；汽車(chē)停止運(yùn)動(dòng)時(shí)車(chē)頭距離D桿還有5m遠(yuǎn)；求：

（1）學(xué)員乙通過(guò)BC桿的這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)的平均速度大�。�

（2）汽車(chē)剎車(chē)時(shí)的加速度大��；

（3）學(xué)員乙與車(chē)頭的距離；

【答案】（1）8m/s（2）2m/s2 （3）2m

【解析】

試題分析：（1）

（2）設(shè)t3=6．5s時(shí)的瞬時(shí)速度為v1；則

0．5-6．5s內(nèi)，汽車(chē)做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) ，故汽車(chē)加速度大小為2m/s2

（3）設(shè)學(xué)員乙經(jīng)過(guò)B點(diǎn)的速度為vB，由vB=v0+atB可得：

設(shè)再前進(jìn)x減速到0,由0-vB2=2ax可得x=25m

此時(shí)學(xué)員乙與D相距s=2△x-x=7m

所以乙與車(chē)頭的距離為△L=7m-5m=2m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為演示交變電流產(chǎn)生的裝置圖，關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，正確的說(shuō)法是 （ ）

A．線(xiàn)圈每轉(zhuǎn)動(dòng)一周，指針左右擺動(dòng)兩次

B．圖示位置為中性面，線(xiàn)圈中無(wú)感應(yīng)電流

C．圖示位置ab邊的感應(yīng)電流方向?yàn)閍→b

D．線(xiàn)圈平面與磁場(chǎng)方向平行時(shí)，磁通量變化率為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間

B. 有受力物體，就必定有施力物體

C. 施力物體施力在先，受力物體受力在后

D. 力是一個(gè)物體就能產(chǎn)生的，并不需要其他物體的存在

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí)．先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后點(diǎn)火，使其沿橢圓軌道2運(yùn)行，最后再次點(diǎn)火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3，軌道1、2相切于Q點(diǎn)，軌道2、3相切于P點(diǎn)，如圖所示．則以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．衛(wèi)星在軌道3上的速率小于在軌道1上的速率

B．衛(wèi)星在橢圓軌道2上的近地點(diǎn)Q的速度一定等于7．9km/s

C．要將衛(wèi)星由圓軌道1送入圓軌道3，需要在圓軌道1的Q和橢圓軌道2的遠(yuǎn)地點(diǎn)P分別點(diǎn)火減速一次

D．衛(wèi)星在軌道2上運(yùn)行時(shí)經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的加速度跟經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)的加速度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示（俯視圖），一質(zhì)量為2kg的木塊靜止在水平地面上，木塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0．4，現(xiàn)沿水平面對(duì)木塊同時(shí)施加相互垂直的兩個(gè)拉力F1、F2，已知F1=F2=4N，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g取10m/s2，則

（1）F1與F2的合力大小是多少？

（2）木塊受到的摩擦力大小為多少？

（3）保持F1、F2不變，若沿水平面再對(duì)木塊施加一拉力F3，使物體沿F1的方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，求此時(shí)F3的大小和方向？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用霍爾效應(yīng)制作的霍爾元件，廣泛應(yīng)用于測(cè)量和自動(dòng)控制等領(lǐng)域．如圖是霍爾元件的工作原理示意圖，磁感應(yīng)強(qiáng)度B垂直于霍爾元件的工作面向下，通入圖示方向的電流I，C、D兩側(cè)面會(huì)形成電勢(shì)差UCD，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．電勢(shì)差UCD僅與材料有關(guān)

B．若霍爾元件的載流子是自由電子，則電勢(shì)差UCD＜0

C．在測(cè)定地球赤道上方的地磁場(chǎng)強(qiáng)弱時(shí)，元件的工作面應(yīng)保持水平

D．僅增大磁感應(yīng)強(qiáng)度時(shí)，電勢(shì)差UCD變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置放置在真空中，熾熱的金屬絲可以發(fā)射電子，金屬絲和豎直金屬板之間加一電壓U1＝2 500 V，發(fā)射出的電子被加速后，從金屬板上的小孔S射出。裝置右側(cè)有兩個(gè)相同的平行金屬極板水平正對(duì)放置，板長(zhǎng)l＝6．0 cm，相距d＝2 cm，兩極板間加以電壓U2＝200 V的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)。從小孔S射出的電子恰能沿平行于板面的方向由極板左端中間位置射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)。已知電子的電荷量e＝1．6×10－19 C，電子的質(zhì)量m＝0．9×10－30 kg，設(shè)電子剛離開(kāi)金屬絲時(shí)的速度為0，忽略金屬極板邊緣對(duì)電場(chǎng)的影響，不計(jì)電子受到的重力。求：

（1）電子射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能Ek；

（2）電子射出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)在豎直方向上的側(cè)移量y；

（3）電子在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中電場(chǎng)力對(duì)它所做的功W。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有學(xué)者認(rèn)為“啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期的人文主義在很大程度上受到科學(xué)革命的影響”。這里的“科學(xué)革命”主要是指

A. 古代中國(guó)的四大發(fā)明 B. 牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系

C. 電力的廣泛運(yùn)用 D. 達(dá)爾文的生物進(jìn)化論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩相同輕質(zhì)硬桿OO1、OO2可繞其兩端垂直紙面的水平軸O、O1、O2轉(zhuǎn)動(dòng)，在O點(diǎn)懸掛一重物M，將兩相同木塊m緊壓在豎直擋板上，此時(shí)整個(gè)系統(tǒng)保持靜止。Ff表示木塊與擋板間摩擦力的大小，F(xiàn)N表示木塊與擋板間正壓力的大小。若擋板間的距離稍許增大后，系統(tǒng)仍靜止且O1、O2始終等高，則（ ）

A．Ff變小 B．Ff不變 C．FN變小 D．FN變大

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